Relatório Anual da Faculdade de Educação – 2009

Metas definidas para o ano de 2009

• Expansão do ensino regular de graduação com a implementação dos cursos noturnos já aprovados nas áreas de pedagogia, ciências naturais e educação física.

• Expansão do ensino especial de graduação com a implementação de dois novos cursos de licenciatura em pedagogia, atendendo demanda de prefeituras.

• Expansão do ensino de pós-graduação lato sensu, com a implementação de dez cursos de especialização em parceria com o Instituto Anísio Teixeira (IAT).

• Expansão do ensino de pós-graduação stricto sensu, com a abertura de um novo programa de mestrado em Educação Física.

• Fortalecimento do atual programa de pós-graduação em educação, ampliando espaços, pessoal, projetos e programas e melhorando a base de dados informados ao Datacapes.

• Ampliação da participação da Faced/UFBA, em programas e projetos para obtenção de bolsas para os estudantes – Pibic, Pibid, Permanecer, Monitoria e outras, bem como, a representação da unidade em órgãos, instituições e demais entidades externas à UFBA.

• Instalação de uma nova unidade – Instituto Superior de Educação Física, Esporte e Lazer.

• Reformulação do Regimento Interno da Faced/UFBA, com reestruturação administrativa e acadêmica.

• Comemoração dos 40 anos da Faced/UFBA.

• Início da gestão para construção de novo prédio para a Faced/UFBA, em Ondina.

• Realização de balanços críticos sobre experiências curriculares desenvolvidas no ensino de graduação para atender demanda educacional do Estado, da região e balanço crítico da produção do conhecimento na graduação e pós-graduação.

• Melhoria das formas de comunicação, informatização, documentação da Faced/UFBA, com infraestrutura e projetos.

• Celebração de novos convênios estaduais, regionais, nacionais e internacionais.

• Reformar o atual prédio da Faced/UFBA.

• Contribuição para a abertura, a partir da creche da UFBA, de uma nova Unidade de Educação Infantil da UFBA.

Ações implementadas para cumprimento das metas e avaliação das não-implementadas

• Encaminhamento para aprovação na Câmara de Ensino de Graduação de turma noturna de pedagogia com inicio previsto em agosto de 2010.

• Encaminhamento de um curso especial de graduação em pedagogia para atender demanda das redes de educação básica da Bahia e manutenção dos quatro cursos especiais para formação de professores em exercício no Estado da Bahia.

• Assinatura do convênio entre UFBA/Faced e Secretaria de Educação/IAT para a implementação de dez cursos de especialização com início previsto para 2010.

• Encaminhamento da proposta do ensino de pós-graduação stricto sensu, Mestrado em Educação Física.

• Instalação do Laboratório III a ser inaugurado em 2010 para fortalecer os atuais programas de pós-graduação em Educação e Difusão do Conhecimento melhorando, também, a base de dados informados ao Datacapes.

• Encaminhamento de projetos aprovados para obtenção de bolsas para os estudantes – PIBIC, PIBID, Permanecer, Monitoria.

• Encaminhamento a Comissão de redação do novo regimento interno do pleito pela criação de uma unidade de educação infantil na Faced

• Encaminhamento ao Consuni do projeto de instalação do Instituto Superior de Educação Física, Esporte e Lazer, contendo cursos de graduação diurno e noturno, programa de pós-graduaçãostricto e lato sensu, Projetos de pesquisa e programas de extensão.

• Aprovação no Consuni para a celebração de parceria entre UFBA e Governo do Estado da Bahia para construção de instalações esportivas no Centro de Esportes de Educação Física da UFBA.

• Instalação da comissão de reformulação do Regimento Interno da Faced/UFBA, com reestruturação administrativa e acadêmica.

• Atividades de comemoração dos 40 anos da Faced/UFBA.

• Redação de texto para publicação em livro organizado pela reitoria sobre o balanço das experiências curriculares desenvolvidas no ensino de graduação e pós-graduação e na pesquisa e extensão na Unidade.

• Encaminhamentos de termos de convênios com a secretaria de Educação do Estado da Bahia, com a Secad/MEC, com FNDE, Finep, para implementação de programas e projetos como o Procampo, Proinfantil, Escola de Gestores, EJA, e convênios com prefeituras para cursos de licenciatura em pedagogia e educação do campo para professores em exercício.

• Reforma de 17 salas, dois auditórios e quatro salas de pós-graduação do atual prédio da Faced/UFBA.

• Por falta de recursos não foram implementadas as metas de construção de novo prédio da Faced em Ondina.

Ações desenvolvidas na melhoria do ensino da graduação e da pós-graduação

• No período de 13 de julho a 26 de agosto/09 foram realizados concursos públicos para docentes do magistério superior, assim discriminados: No Departamento de Educação I, para Professor Adjunto – DE, na matéria Conhecimento e formação humana na sociedade contemporânea. Sociedade da aprendizagem, espaços e redes sociais, sendo classificado em 1º lugar o Prof. Wilson Nascimento Santos. No Departamento de Educação II, para Professor Assistente – DE, na matéria Metodologia e Prática de Ensino de Física, sendo classificada em 1º lugar a Profª. Amanda Amantes Neiva Ribeiro. Para Professor Adjunto – DE, na matéria Didática e Práxis Pedagógica, sendo classificado em 1º lugar o Prof. Maurício Mogilka. Para Professor Assistente – DE, na matéria Metodologia e Prática de Ensino de Ciências Naturais, sendo classificada a Profª. Izaura Santiago da Cruz. Para Professor Assistente – DE, na matéria Metodologia e Prática de Ensino de Educação Física, sendo classificada em 1º lugar a Profª. Regina Sandra Marchesi. Para Professor Assistente – DE, na matéria Metodologia e Prática de Ensino de Língua Portuguesa, sendo classificada em 1º lugar a Profª. Raquel Nery Lima Bezerra. Para Professor Assistente – DE, na matéria Metodologia e Prática de Ensino de Matemática, sendo classificado o Prof. Jonei Cerqueira Barbosa.

• Curso de Aperfeiçoamento Educação de Jovens e Adultos na Diversidade, realizado de 03 de agosto a dezembro/09, organizado em cinco módulos. Foram oferecidas 300 vagas distribuídas nos polos de: Camaçari, Itapicuru, Lauro de Freitas, Mundo Novo e Simões Filho, com 60 vagas por polo. Teve duração de 180 h, na modalidade EAD. O curso foi promovido pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos (LEPEJA), sob a coordenação da Profª, Sandra Marinho.

• No ano de 2009, a Biblioteca Anísio Teixeira ampliou o Catálogo on-line da UFBA, enriquecendo a coleção em 1 161 títulos e 4 999 exemplares, promovendo maior visibilidade ao acesso e à recuperação de informações pelos usuários. Em referência à coleção de periódicos, foram cadastrados no Kardex on-line 163 títulos, totalizando 2 774 fascículos registrados; além disso, também foram catalogados 76 artigos (analítica de periódicos) da Revista da FACED, o que possibilitou sua inserção na base de dados de periódicos do Sistema Pergamum, intitulada ICAP (Indexação Compartilhada de Artigos de Periódicos). Por iniciativa das ações da Biblioteca, em 2009, a Revista da FACED passou a fazer parte das publicações nacionais do Portal de Periódicos (Capes). No tocante à Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD), da UFBA, este ano a Biblioteca Anísio Teixeira disponibilizou 133 documentos, atingindo 256 títulos nesta base. A produção acadêmica dos estudantes (trabalhos de conclusão de curso) foi catalogada na Base 175 documentos que perfazem 909 títulos. Quanto à capacitação de servidores, duas funcionárias participaram dos cursos oferecidos pela UFBA: uma, em Ambiente Administrativo, no curso eInformática básica (150h) e outra no Programa de Capacitação, específico para bibliotecários do Sistema de Bibliotecas da UFBA (Ambiente Informacional), com 180h; três bibliotecárias também participaram, de 05 a 09 de outubro, de um treinamento no uso do Portal de Periódicos (Capes) promovido pela própria Capes. Dentre outras ações do ano, a Biblioteca submeteu o projetoBiblioteca Universitária: em busca da excelência de seus serviços à comunidade acadêmica ao programa Permanecer, no eixo institucional, tendo sido contemplado com três bolsistas (duas do curso de Biblioteconomia e uma de Pedagogia). Quanto à infraestrutura, a Biblioteca recebeu seis novos computadores.

• Foram equipadas, após reforma de teto e pintura, as 17 salas de aulas, os dois auditórios e as quatro salas de reuniões e aulas e iniciou-se a instalação de mais um Laboratório de informática e de uma sala de vídeoconferência.

• Os 24 Grupos de pesquisa desenvolveram eventos e participaram de editais para alocar recursos e bolsas para estudantes. Ao todo são aproximadamente 200 bolsas para estudantes da graduação e 100 bolsas para estudantes de pós-graduação.

Destaques em relação ao ensino de graduação e de pós-graduação

• No Programa de Pesquisa e Pós-graduação em Educação (PPGE), sob a coordenação do Prof. Albertino Lordêlo, foram registradas 32 defesas de doutorado e 43 de mestrado. Foram matriculados no doutorado 40 alunos, e no mestrado 49. Registrou-se também a matrícula de 182 alunos especiais, em 16 disciplinas. Além disso foram lançadas duas coletâneas editadas pela UFBA com produção acadêmica de docentes e discentes do programa

• No Doutorado Multiinstitucional e Multirreferencial em Difusão do Conhecimento (DMMDC), iniciado em 2008.1, e atualmente coordenado pelo Prof. Dante Galeffi, encontra-se em funcionamento a 2ª turma, com 30 alunos regulares e 46 alunos especiais, em seis disciplinas.

• O Colegiado de Pedagogia registrou as apresentações das monografias dos concluintes do semestre 2009.1. Foram 68 Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) sobre variados temas na área da Educação. As apresentações foram realizadas no período de 13 a 21 de julho/09. No semestre 2009.2 foram apresentados 85 TCC no período de 07 a 18 de dezembro/09, destacando-se monografias nas áreas temáticas de Educação Especial, Formação do professor, currículo, prática pedagógica, e Educação Infantil.

• Projeto Salvador: Licenciatura em Pedagogia/Séries Iniciais para Professores em Exercício do Município de Salvador realizado numa parceria UFBA/SMEC, com a intervenção da FAPEX, iniciado em 2006.2, com duração de três anos, carga horária de 3.180h e término da segunda turma em julho de 2009, com a graduação de 36 professores. O projeto foi coordenado pela Profª. Mary Arapiraca.

• Projeto Irecê: Licenciatura em Pedagogia/Séries Iniciais para Professores em Exercício do Município de Irecê, continuação das atividades e concluiu o Ciclo Três, com 60 professores cursistas. Foi aprovada na Câmara de Ensino de Graduação, a seleção para preenchimento de 40 vagas não preenchidas em 2008.

• Projeto Tapiramutá. Conclusão do Ciclo Dois, com 67 professores cursistas. A Câmara de Ensino de Graduação aprovou a seleção para preenchimento de 33 vagas que não foram preenchidas em 2008.

• Projeto Piloto de Licenciatura em Educação do Campo, financiado pela SECAD/MEC está em seu segundo ano de funcionamento, atende 19 municípios e conta com 50 estudantes, professores em exercício das escolas do campo. Em janeiro de 2009 foi assinado convênio de intercâmbio técnico-científico com o ITERRA. Neste ano foram realizados o II e III Tempo escola/comunidade, cujas etapas aconteceram de janeiro a outubro. Em 2009.1 foram oferecidas quatro disciplinas; em 2009.2, cinco disciplinas. Nos dias 12 e 13 de dezembro foi realizado um encontro do Tempo comunidade, com o objetivo de sistematizar as tarefas pendentes das disciplinas; a IV Tempo escola está previsto de 06 de janeiro a 06 de fevereiro de 2010. Esta atividade é coordenada pela Profª. Celi Taffarel.

• Os cursos de Licenciatura dos projetos Irecê, Tapiramutá, Salvador e Educação do Campo compõem o Colegiado dos Cursos de Formação de Professores em Exercício da Faced, que se reúne mensalmente sob a coordenação da Profª. Maria Roseli de Sá.

• Curso de Especialização em Currículo Escolar, iniciado em 2008.2, com a participação de 75 professores, em parceria com a Prefeitura Municipal de Irecê. O curso é coordenado pela Profª. Maria Inez Carvalho.

• Encerramento da segunda turma do Curso de Especialização em Metodologia do Ensino e da Pesquisa em Educação Física, Esporte e Lazer, em 11 de abril de 2009, sob a coordenação do professor Cláudio de Lira. Dos 34 matriculados, 29 concluíram e entregaram as monografias sendo que cinco foram reprovados por desistência, faltas ou não cumprimento das exigências do curso.

Principais projetos de pesquisa

Salvador Lê – observatório de leitura;

Fernando Pessoa para crianças;

Escritores do futuro;

A produção em História da Educação na Bahia (2009/2010);

Processo histórico de feminização do magistério na Bahia (2007/2009);

Cultura corporal, lazer, trabalho e ambiente: educação e história de humanidades invisíveis;

Cultura corporal, lazer e arte: um estudo histórico-cultural afrodescendente a partir do Nordeste do Brasil – BA;

Educação, Identidade e Diversidade Étnico-cultural: Contribuições da capoeira para afirmação da mulher, do estudante universitário e dos afrodescendentes no contexto baiano;

Experiências educacionais com danças e manifestações afro-brasileiras em comunidades periféricas urbanas;

Capoeira e Educação: produção de conhecimentos na Bahia;

Memórias do futebol na Bahia;

Memórias do remo na Bahia;

Cotidiano pedagógico do esporte na escola;

Problemáticas do trabalho pedagógico, da produção do conhecimento, das políticas públicas e da formação de professores de educação física, abordadas através de pesquisa matricial da rede dos grupos de pesquisa nos estados de Pernambuco, Alagoas, Sergipe e Bahia, articuladas pelo Grupo Lepel/Faced/UFBA;

Projeto de Pesquisa sobre o Curso de Licenciatura em Educação no Campo; Avaliação do Curso de Licenciatura em Educação no Campo;

Pesquisa Rede Cedes/ME – Política Pública do Esporte;

Ginástica Alegria na Escola;

Formação de professores, trabalho pedagógico e Formação de Militantes Culturais;

Formação de Professores de Educação Física e Currículo (DAAD);

Epistemologia da Educação e Educação Física;

Diagnostico Nacional do Esporte (UFBA/ME/Finep)

Escola, Trabalho e Cidadania: um estudo longitudinal de egressos e ingressantes do programa de educação de jovens e adultos:

Projetos Geres: estudo longitudinal de desempenho de alunos no ensino fundamental;

Avaliação diagnóstica e processual: por que a escola existe?

Projeto 30 anos do DEF/Cefe;

Educação, Arte e Estética Marxista: a experiência do teatro do oprimido nas ocupações do MSTB;

Educação popular e a dimensão estética e organizativa do MSTB na experiência da ocupação quilombo de Escada;

Reflexões sobre Ciência, Poder e Educação: a postura antropofágica, o inesperado talvez do Grupo de Ensino, Pesquisa e Extensão sobre Matrizes Antropofágica e Educação (Gepemae);

Ordenamento legal e políticas públicas de esporte e lazer: o sistema em rede;

Repercussões das políticas públicas de esporte e lazer na mídia impressa na Bahia (parte 2);

Espaços de aprendizagem nas feiras livres da Cidade de Salvador;

Espaços de aprendizagem nos rios e fontes de Salvador;

Os indígenas no território baiano e a relação educativa do governo com eles;

Formação de gestores da educação básica;

Trajetória histórica da gestão escolar na Bahia: função de diretor 1960-2000;

Promoção colaborativa e descentralizada de imagens e sons para a educação básica: criação e implantação da Ripe – Rede de Intercâmbio de Produção Educativa;

Políticas Públicas Brasileiras em Educação e Tecnologia da Informação superando as tecnologias educacionais;

Conhecimento e tecnologia livre na educação;

Narrativas digitais na formação docente;

Professores em rede: uso das tecnologias digitais no contexto da iniciação à docência na UFBA;

Tecnologias da informação, comunicação e formação de professores no contexto do campo: possibilidades de transformação da realidade social;

O papel das tecnologias livres ( parte 2 );

Inclusão Digital na Escola: as políticas do MEC;

O livro digital: uso, possibilidades e limites;

Professor e cultura digital: novos desafios para a sua ação/formação;

Produção em História da Educação na Bahia;

Práticas de inclusão da pessoa com deficiência na rede pública de ensino estadual da Bahia;

A relação entre educação, inclusão e sucesso escolar de alunos com deficiência;

Um estudo e dimensionamento de acesso, permanência e progressão de crianças e adolescentes com anemia falciforme em idade escolar na cidade de Salvador;

Produzindo conhecimento para a escolarização e o lazer adaptados na classe hospitalar no Hupes;

Domínio da lecto-escritura em alunos de ensino fundamental;

Diferenciação dos níveis de alterações da aprendizagem;

Determinação da dominância hemisférica cerebral na função auditiva;

Currículo e espaços multirreferenciais de aprendizagem;

Gestão do conhecimento do cenário brasileiro;

Educação e saúde;

Coordenação de implantação das redes interativas de pesquisa e pós-graduação em conhecimento e sociedade;

Projeto kirimurê;

Administração Escolar na Bahia: trajetórias do exercício da função de diretor de escola pública no período 1960 – 2000, (com uma bolsa PIBIC 2008 – 2009);

Organização do Sistema de Ensino na Bahia e Qualidade da Educação Básica na Rede Pública, 1930 – 2008, (com uma bolsa PIBIC 2009 – 2010);

A problemática da Formação e Profissionalização do Magistério da Educação Básica no Brasil;

Aquisição da língua escrita: aspectos linguísticos e psicogenéticos;

Projetos de extensão de caráter permanente e outras ações de extensão

• Uma vez todo mês – Atividade promovida pelo Grupo (Geling) e vinculada à produção da pesquisa Salvador Lê – Observatório de Leitura –, caracteriza-se como espaço de estudos sobre a leitura e objetos correlatos, envolvendo professores de Educação Básica e interessados pela questão. No período de março a junho/09 foi coordenada pela Profª. Lícia Beltrão, de agosto a dezembro, pela Profª. Dinéa Muniz.

• Diálogos em Imagens: interações educacionais – do Grupo História da Cultura Corporal, Educação, Esporte, Lazer e Sociedade (HCEL) e coordenado pela Profª. Cecília de Paula. Teve carga horária de 80h, com reuniões às terças-feiras, abertas à comunidade da Faced.

• Projeto Permanecer: História e Pedagogia da Capoeira em Lauro de Freitas – do Grupo HCEL e coordenado pela Profª. Cecília de Paula, carga horária de 400h, com reuniões duas vezes por semana, no período de 2007 a 2009, aberto à comunidade.

• UFBA em ação – coordenado pela Profª. Maria Elisa Lemos, com carga horária de 80 h, cujas atividades foram desenvolvidas por cinco monitores, nos meses de janeiro, junho e dezembro, e aberto à comunidade.

• Curso para árbitros e gestores de ginástica, coordenado pela Profª. Maria Elisa Lemos, destinado a professores interessados no assunto e estudantes de Educação Física, com carga horária de 80h, sendo 40 de aulas teóricas, realizadas em julho, e 40 de atividades que aconteceram ao final de cada mês, até dezembro/09.

• Curso de Extensão de Leitura, Interpretação e Produção de Textos na área de Ciências Humanas,realizado no período de 03 de agosto a 25 de novembro, com carga horária de 60h (presencial e EAD – Moodle). O curso foi ministrado pelo Prof. Ubirajara Sá e organizado pelo Grupo HCEL.

• Programa permanecer. Projeto Nenhum a Menos, coordenado pelo Prof. Albertino Lordêlo, de janeiro a dezembro, tendo como objetivo prevenir e atenuar a evasão e irregularidade na frequência escolar. O projeto desenvolveu atividades em quatro escolas de 1ª a 4ª série do ensino fundamental, envolvendo quatro bolsistas.

• Projeto Lazer Cidadão : uma ação comunitária. Este projeto é permanente com uma carga horária de aproximadamente 200h com ações desenvolvidas este ano na Faced, nos bairros de Luis Anselmo, Vila Laura e Matatu, sob a coordenação do Prof. Romilson Santos. Público-alvo: Professores, estudantes e comunidade em geral.

• Capoeiragem no Cefe da UFBA: A capoeira como possibilidade educativa na Universidade?

O projeto é desenvolvido por Márcio Alves de Souza, estudante de Educação Física, monitor da disciplina Capoeira I, sob a coordenação da Profª. Amélia Conrado. Público-alvo: comunidade universitária e comunidade circunvizinha do Cefe, com carga horária de 20h semanais, durante o 2º semestre de 2009.

• Seminários semanais sobre arte, ciência e filosofia, que é realizado na terceira quinta-feira de cada mês, com carga horária de 04h e abertos aos interessados com o tema. Para esta atividade são convidados professores palestrantes de outras universidades. Os seminários são promovidos pela REDPECT, coordenada pelo prof. Eduardo Davi de Oliveira.

• Curso de Extensão de Conselhos Escolares, coordenado pelo Prof. José Wellington Aragão, para o período de 2009-2010, com 80h em cada fase. Primeira fase – 2 000 vagas. Segunda fase – 1 000 vagas.

• Curso de Extensão de Conselhos Municipais, coordenado pelo Prof. José Wellington Aragão, para o período de 2009-2010, com 160h de duração e 1 000 vagas.

• Curso de Extensão de Formação de Dirigentes Municipais da Educação – PRADIME/2009-2010, com 170h e 558 vagas.

• Assessoria pedagógica e formação continuada de professores da Escola Municipal de Sant’Ana. Atividade realizada no período de março a junho/09, destinada a gestores, professores e alunos da escola, sob a coordenação do Prof. Paulo Gurgel.

• Assessoria pedagógica e formação continuada de professores da Escola Municipal Carlos Novaes realizada no período de julho a dezembro/09 (idem).

• Curso de Extensão: Epistemologia Genética & Práxis Pedagógica – Ano V, realizado no período de março a dezembro/09, com carga horária de 40h, destinado a alunos da pós-graduação e pós-graduação, profissionais em educação e comunidade em geral, sob a coordenação do Prof. Paulo Gurgel.

• Curso Intensivo em Educação Física, Esporte e Lazer e Seminário Interativo com carga horária semestral de 80h, para professores da rede pública do ensino no estado da Bahia.

• Projeto Ginástica Alegria na Escola com escolas públicas do em torno da UFBA e escolas do campo, envolvendo aproximadamente 450 crianças e jovens, desenvolvido durante o semestre letivo.

• Projetos de ACC – Atividade Curricular em Comunidade: Ações interdisciplinares em áreas de Reforma Agrária e Educação Popular

Eventos relevantes realizados pela Unidade

• No período de 07 a 17 de janeiro, a Faced desenvolveu os seguintes projetos integrados sobre a Educação do Campo (curso de licenciatura em educação do campo – segundo tempo escola; elaboração dos cadernos didáticos para a escola do campo; primeiro encontro do norte/nordeste com cursos de licenciatura em educação do campo. Participaram do evento os professores convidados: Roseli Caldart (Iterra), Newton Duarte (Enesp), Luis Carlos de Freitas UNICAMP) e Nocholas Daves (UFF), que foi destinado aos professores, pesquisadores do Curso de Licenciatura em Educação do Campo.

• Palestra proferida pelo Prof. Sérgio Lessa (Universidade Federal de Alagoas), Sobre o Método, realizada no dia 10 de fevereiro.

• O Doutorado Multiinstitucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento e o Programa de Pós-Graduação em Educação iniciaram suas atividades com uma mesa-redonda sobre o temaDesafios do Trabalho com o Conhecimento e a Formação, no dia 02 de março, tendo como expositores os professores Mônica de Aguiar Mac-Alister da Silva (Escola de Administração/UFBA), Rosangela Araújo (Faced), Eduardo David de Oliveira (Faced) e José Martin Ucha (IFBA). Os debatedores foram os professores Robinson Moreira Tenório e Teresinha Fróes Burnham.

• Primeira Semana dos Calouros da Faced, organizada pelo Colegiado e o Diretório Acadêmico do curso de Pedagogia, realizada no período de 02 a 06 de março, com a seguinte programação: Dia 02 Recepção aos calouros, apresentação dos dirigentes, chefias, coordenadores, representantes de outros setores da Faced, representantes estudantis, principais informações sobre os setores da Faculdade – suas finalidades, espaço físico, funcionamento, rotinas, funcionamento da Biblioteca Anísio Teixeira. Dia 03 – Conhecendo a Faced – apresentação do DA de Pedagogia. Dia 04 – Palestras: A nova proposta curricular do curso de Pedagogia, Os projetos do campo das novas tecnologias aplicadas à educação desenvolvidas pela Faced. Dinâmicas, e palestra sobre Gestos de leitura, proferidas respectivamente pelas professoras Maria Couto, Maria Helena Bonilla e Lícia Beltrão. Dia 05 Palestra da Profª. Márcia Pontes sobre o tema Pedagogia: da trajetória do curso ao exercício da profissão. Oficinas pelos alunos Marcos Epifânio e Teodora: reciclagem. Dia 06 Café da manhã dos calouros. Oficina de malabares. Trote solidário. Confraternização.

• Lançamento do livro Formação pela Pesquisa: Desafios pedagógicos, epistemológicos e políticos,organizado pelos professores Robinson Tenório e José Albertino Lordêlo, no dia 05 de março, na Faculdade de Educação.

• Participação da Faced no 9º Acampamento de Mulheres da Cidade e do Campo, com a concessão do Centro de Esportes e Educação Física (Cefe), realização de oficinas e recolhimento de doações. O evento teve a participação de mil mulheres, e ocorreu no período de 08 a 12 de março.

• Lançamento do livro Mestres e Capoeiras Famosos da Bahia, no dia 12 de março, no Forte da Capoeira – Santo Antonio Além do Carmo, organizado pelo Prof. Pedro Abib.

• Realização do I Seminário do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) /UFBA, no dias 27 e 28 de março. O seminário foi uma iniciativa dos Institutos de Física, Matemática e Química e da Faced, em convênio com a SEC – IAT/Ba, e marcou o início das atividades do PIBID, no sentido de fortalecer os vínculos entre a universidade e as escolas básicas do sistema público de ensino. A programação constou de mesas-redondas e apresentação de trabalhos nas escolas.

• I Curso de Introdução ao Marxismo, realizado no período de 28 de março a 04 de julho pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas Marxistas (Le Marx), que foi destinado a estudantes, professores e trabalhadores militantes. Na abertura do curso foi proferida palestra sobre o tema A vigência do marxismo na atualidade, pelo professor Ivo Tonet, da UFAL.

• Realização do Seminário O(a) Pedagogo(a) no Brasil: quem fomos, quem somos e quempoderemos ser?, nos dias 04 e 05 de abril, e promovido pela turma de formandas de 2009.2, com o apoio da direção, professores e servidores da Faced.

• Palestra da Profª. Rosana Glat, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), no dia 14 de abril, sobre o tema Educação Inclusiva na Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro: estudo etnográfico do cotidiano escolar e desenvolvimento de estratégias de ensino-aprendizagem para alunos com necessidades educacionais e especiais em classes regulares. Essa atividade foi organizada pelo Grupo de Educação Inclusiva (Geine)/PPGE.

• Lançamento do livro Avaliação e Sociedade: a negociação como caminho, no dia 16 de abril, organizado pelos professores Robinson Tenório e Marcos Vieira (PPGE, Grupo de Pesquisa)

• Palestra da Profª. Marília Fonseca, Universidade de Brasília, sobre o tema Avaliação da Educação Superior: desenvolvimento institucional e qualidade do trabalho acadêmico em questão, realizada no dia 17 de abril, sob a coordenação da Linha de Pesquisa Política e Gestão da Educação / PPGE. A palestrou apresentou os resultados da pesquisa que coordena e que integra o Programa de Pesquisa da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (Anpae), com o apoio do CNPq.

• Lançamento do livro Formação, saberes profissionais e profissionalização em múltiplos contextos: sentidos, políticas, práticas, organizado pela Profª. Vera Fartes, do Departamento de Educação I, realizado em 18 de abril, na IX Bienal do Livro – Centro de Convenções da Bahia.

• Encontros de Didática e Prática de Ensino: discutindo a licenciatura, realizados nos dias 05 e 27 de maio, e 16 de junho, que objetivou refletir sobre as licenciaturas no que tange à articulação entre disciplinas de formação pedagógica, institutos de formação específica da UFBA e escolas da rede oficial de ensino. A atividade foi uma iniciativa do Grupo de Didática (Departamento de Educação II), sob a coordenação da Profª. Cristina D’Ávila.

• Lançamento do livro Gestão Educacional nos Municípios: entraves e perspectivas, organizado pela Profª. Maria Couto, no dia 18 de junho, no Museu Geológico da Bahia.

• Para o início do semestre 2009.2, foi realizada no período de 10 a 14 de agosto/09 uma série de atividades para a recepção da turma de calouros que ingressaram no curso de Pedagogia, tendo a participação da direção, chefes dos departamentos, coordenadores dos cursos, professores, alunos e funcionários. Constaram da programação palestras, encontro com o DA de Pedagogia, apresentação de monografias, início das aulas, confraternização com café da manhã.

• Palestra do Prof. Adriano Correa (FFCH/UFG), sobre o tema Natalidade e amor mundi: sobre o impulso para a ação em Hannah Arendt, realizada no dia 07 de agosto/09. O encontro foi promovido pelo Grupo de Pesquisa Subjetividade e Educação.

• Lançamento do livro Bullying e suas implicações no ambiente escolar, da graduada em Pedagogia, Sônia Maria de Souza Pereira, realizado no dia 20 de agosto/09. A obra foi resultado da monografia de final de curso que a autora desenvolveu sob a orientação da Profª. Celma Borges.

• Realização de oficinas pedagógicas, que tratou do tema Educação Ambiental e Educação de Jovens e Adultos, em 08 de setembro/09, sob a coordenação da Profª. Sandra Marinho.

• Lançamento do livro A razão e o tempo – Trilhas da Matemática na teia da História, de autoria do Prof. Robinson Tenório, realizado em 16 de setembro/09.

• Palestra sobre o tema Orí, na tradição dos orixás: um estudo nos rituais do Ilé Asé Òpó Afonjá, realizada no dia 17 de setembro/09 pela Profª. Maria da Graças de Santana Rodrigué, pesquisadora e assistente de Antropologia do Departamento de Ciências Humanas e Letras – DCHL/UESB. A atividade foi organizada pela Rede Cooperativa de Pesquisa e Intervenção em (In) formação, Currículo e Trabalho (REDPECT).

• Lançamento do livro Do corpo objeto do sujeito histórico – perspectivas do corpo na história da Educação brasileira, de autoria da Profª. Cecília de Paula, realizado em 21 de setembro, no XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (Conbrace), Centro de Convenções da Bahia.

• Realização do I Fórum de Didática e Prática de Ensino, no período de 21 a 23 de setembro, que teve a coordenação geral das professoras Cristina d’Ávila (UFBA/UNEB), Ana Iorio Dias (UFC) e Maria Helena Amorim (UNEB). O evento foi organizado pelo Grupo de Didática do Departamento de Educação II da Faced. Dentre os três objetivos propostos, deslanchar um fórum de estudos e discussões sobre o papel que ocupam a Didática, as metodologias de ensino e o estágio supervisionado na formação de professores.

• Como uma das comemorações do Ano da França no Brasil, foi realizada em 28 de setembro, a conferência com o Prof. Guy Berger, emérito da Universidade de Paris Vicennes à Saint - Denis, sobre o tema Universidade, Formação e Mundialização. O evento foi organizado pelo Formacce em Aberto, Grupo de pesquisa coordenado pelo Prof. Roberto Sidnei.

• III Jornada Pedagógica e Cultural de Educação Popular e Emancipação Humana, que aconteceu de 05 a 07 de outubro, construída por um grupo de estudantes e professores da Faced. Um dos objetivos do evento foi debater temas relacionados à educação e cultura popular e foi uma realização dos Grupos Le Marx (Laboratório de Estudos Marxistas), Lepeja (Laboratório de Estudos e Pesquisa em educação de Jovens e Adultos e Atelier de Estética Marxista)

• Pelo aniversário de 40 anos da Faced, foram realizadas no período de 05 a 11 de outubro a IV Semana Marx e a VI Semana de Solidariedade e Trabalho Socialmente Útil em homenagem a Che Guevara, com abertura na Casa Kolping, e coordenado pelo Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Física, Esporte e Lazer (Lepel). Início do minicurso intensivo com o Prof. Sérgio Lessa,O Método em Marx. Constaram da programação palestras, mesa-redonda, exibição de filmes, projetos integrados e o curso intensivo sobre o Método de ensino da prática social, que aconteceu no Cefe.

• No período de 13 a 16 de outubro/09 foi realizada a Semana de Educação Física UFBA – Reafirmando nossa posição na luta por uma melhor formação e 1ª Mostra científica de Educação Física – UFBA. O evento, que foi promovido pelo Diretório Acadêmico de Educação Física com o apoio da Executiva Nacional de Estudantes de Educação Física, buscou trazer para os estudantes do curso e comunidade em geral, a construção sistematizada de uma visão atual do contexto da Educação Física. Constaram da programação palestras, mostra científica e oficinas.

• Nos dias 14 e 15 de outubro/09 foram realizadas as conferências: a) Os saberes dos docentes edas outras profissões: comparações, complementaridades e distinções. b) Etnografias profissionais: usos de um método tradicional das CS para entender a especificidade do trabalho e do conhecimento técnico-intelectual pelo Prof. Telmo Caria, da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro e Universidade do Porto. O evento foi promovido pelo Grupo de Pesquisa Sociedade, Educação, Conhecimento Profissional e Trabalho (SECT) e a Linha de Pesquisa em construção do PGEDU da Faced/UFBA,”Ciências da Educação: História, Sociedade e Trabalho.”

• A Faculdade de Educação/UFBA, fundada em 1969, comemorou a passagem dos seus 40 anos, no dia 15 de outubro de 2009, com a seguinte programação: Abertura: painel com ex-diretores da Faced; conferência: A importância da Faculdade de Educação, proferida pela Profª. Celi Taffarel, diretora da Faced; apresentação do Trio Sacramento da Escola de Música da UFBA; inauguração de placa comemorativa no pátio externo da Faculdade, inauguração da galeria de ex- diretores, exibição de vídeo sobre a Faced, coquetel.com voz e violão do Prof. Cleverson Suzart.

• No período de 17 a 19 de outubro foi realizada a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia: Ciência e Tecnologia no Brasil. Curso intensivo com professores da rede pública da Bahia. Na programação, palestras proferidas por professores de outras universidades, demonstração de experiências e síntese do curso intensivo Ginástica e esporte na escola.

• Seminário Pré-Sal e o Futuro do Brasil – A contribuição da UFBA, realizado no dia 13 de novembro sob a coordenação da comissão designada pelo Consuni, e presidida pela direção da Faced, Profª. Celi Taffarel. O evento objetivou a elaboração de uma síntese sobre as questões geopolíticas e o marco legal a respeito do Pré-Sal.

• Lançamento do livro Um rigor outro: Sobre as questões da qualidade na pesquisa qualitativa. Educação e Ciências Antropossociais, da autoria de Roberto Sidnei, Dante Galeffi e Álamo Pimentel, realizado no dia 17 de novembro, no andar térreo da Faced.

• Ciclo de palestras sobre políticas de Educação Permanente, com o objetivo de discutir o conceito de Educação Permanente e as políticas de inclusão produtiva no estado da Bahia, com a seguinte programação: Em 23 de novembro: A Universidade Livre: universidade popular, universidade quilombola e indígena. Em 25 de novembro: O programa de agricultura urbana e periurbana: a experiência de Salvador. Em 30 de novembro: A pesca artesanal de mulheres: a experiência do Pescando Letras do Estado da Bahia. Em 04 de dezembro: A rede de Educação em Direitos Humanos – a participação da UFBA. O evento foi coordenado pela Profª. Wilma Amazonas – disciplina Educação Permanente, com a participação dos estudantes.

• Realização do Festival Ginástica Alegria na Escola no dia 14 de novembro reunindo 450 crianças e jovens da cidade e do campo com o lançamento do livro Trabalho Pedagógico e Formação de Professores/Militantes Culturais: Construindo políticas públicas para a educação física, esporte e lazer pela Edufba, financiado pelo Ministério do Esporte.

• Lançamento do livro Educação Básica – Contribuições da pós-graduação e da pesquisa, organizado pelos professores Robinson Tenório e Albertino Lordêlo (PPGE), realizado no dia 03 de dezembro, no pátio interno da Faced.

• Lançamento da coletânea Educação Inclusiva, Deficiência e Contexto Social: questõescontemporâneas, organizada pelos professores Félix Díaz, Miguel Bordas, Nelma Galvão e Theresinha Miranda, no dia 04 de dezembro, no térreo da Faculdade de Educação.

• Encontro de Atividade Curricular em Comunidade (ACC) – Dialogando com ACC realizado em 09 de dezembro e organizado pelas professoras. O público-alvo foi a comunidade acadêmica, com o objetivo de apresentar os trabalhos realizados no ano de 2009 (dramatização, pôsteres, apresentações de mídia, jogos e palestra).

Intercâmbios de natureza acadêmica

• Participação do Prof. Roberto Sidnei no Colóquio Internacional Les Universités Mondialisation/Glabalisation et de la Compétense pour Excellence, realizado nos dias 11 e 14 de maio de 2009, a convite da Universidade de Paris Vicenne à Saint-Denis. Nesse evento, ele apresentou o trabalho Université, Curriculum, Formation et Pensée Critique: reflexions sur la realité brésilienne.

• Visita científica do Prof. Reiner Hildebrandt-Straman, da Universidade de Brauschweg, com apoio do DAAD (Serviço de Intercâmbio Acadêmico da Alemanha), no período de 30 de agosto a 04 de setembro/09, quando foram realizadas as seguintes atividades: Curso intensivo e seminário interativo com estudantes de Educação Física e de Pedagogia, professores da rede pública de ensino da Bahia; seminário sobre currículo de formação de professores de Educação Física; reuniões com grupos de pesquisa da Rede Lepel Nordeste; qualificação da tese de doutorado de Roberto Colavolpe, e lançamento de livros com apoio do DAAD.

Convênios, Cooperações e Parcerias de que participe a Unidade

• Convênio com o Ministério do Esporte e Ministério da Educação para implementação de programas nacionais de esporte e educação – EJA, Procampo, Proinfantil, Escola de Gestores.

• Cooperação entre Universidades para o desenvolvimento de projetos pilotos – UnB, UFMG, UFS, UFBA para formar professores em educação do campo.

• Parceria para a realização do II Congresso Baiano de Educação Inclusiva e III Fórum Internacional para pessoas com surdocegueira e deficiência múltipla sensorial, realizados nos dias 02, 03 e 04 de dezembro, no Bahia Othon Palace Hotel e Campus da UFBA, Canela – Faculdade de Educação, sob a coordenação da Profª. Theresinha Miranda. O tema central do evento foi direitos humanos e políticas públicas, e reuniu pesquisadores da área educacional do Brasil e de outros países, para discutir, debater, refletir e propor alternativas para o enfrentamento dos grandes desafios postos pelo atual quadro educacional do país. Registraram-se as seguintes parcerias: promoção das universidades estaduais e federais, e apoio das secretarias municipais de estaduais.

• Parceria para a realização do Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte sob a coordenação dos professores Romilson Santos e César Leiro, em setembro de 2009.

• Parceria entre o Governo do Estado da Bahia e a UFBA para construção de instalações esportivas no Cefe, encaminhado via Consuni, em novembro de 2009.

Prêmios recebidos por discentes e/ou docentes vinculados à Unidade.

• Não houve registro

• 1. 11. Informações complementares

• Participação da Profª. Celi Taffarel, diretora da Faced, na XXVII Reunião do Forumdir, com diretores de centros, faculdades e departamentos de educação das universidades públicas brasileiras, realizada na Universidade Federal Fluminense (Niterói – RJ), no período de 22 a 24 de abril. Nesse encontro foram elaboradas posições sobre as principais questões apresentadas no âmbito da educação brasileira na atualidade, a partir do Documento de Referência sobre o Sistema Nacional de Educação e a abordagem de sete eixos propostos para as discussões.

• O projeto Tabuleiro Digital do Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC) continuou em 2009.1 com ações educativas quanto à utilização dos tabuleiros, com o trabalho das duas bolsistas do programa Permanecer. De junho a dezembro, o projeto funcionou de forma precária, sem bolsistas e sem financiamento. A partir de dezembro foi revitalizado com a chegada de três bolsistas do Permanecer, dos cursos de Geografia e Pedagogia, que implementarão, além da ação prática, a ação educativa. O projeto contará com a colaboração do Serviço Federal de Processamento de Dados (Serpro), com a doação de computadores. Atualmente, é coordenado pela Profª. Salete Cordeiro, integrada ao GEC.

• Publicação on-line dos números 13 e 14 da Revista da FACED, no endereçowww.revistafaced.ufba.br, e em fase de impressão na Edufba. O editor da Revista é o Prof. Nelson De Luca Pretto.

• 12. Perspectivas para o exercício de 2010

      • Aprovação do novo Regimento Interno da Faced/UFBA

      • Incentivar e implementar procedimentos, a partir dos departamentos, para ampliar a cultura avaliativa da instituição e avançar na análise crítica e melhoria nos processos avaliativos no ensino da graduação e pós-graduação.

      • Expansão do ensino regular de graduação com a implementação do curso noturno já aprovado na área de pedagogia, e aprovação em instâncias superiores dos cursos noturnos em ciências naturais e educação física.

      • Expansão do ensino especial de graduação com a implementação de dois novos cursos de licenciatura em pedagogia, atendendo demanda de prefeituras.

      • Expansão do ensino de pós-graduação lato sensu, com a implementação dos dez cursos de especialização em parceria com o Instituto Anísio Teixeira (IAT) já aprovados.

      • Expansão do ensino de pós-graduação stricto sensu, com a abertura do programa de mestrado em Educação Física.

      • Fortalecimento dos atuais programas de pós-graduação em educação e difusão do conhecimento, ampliando espaços, pessoal, projetos e programas e melhorando a base de dados informados ao Datacapes.

      • Fortalecimento da infraestrutura, equipamentos, instalações e financiamento da pesquisa em desenvolvimento na unidade.

      • Ampliação da participação da Faced/UFBA, em programas e projetos para obtenção de bolsas para os estudantes – Pibic, Pibid, Permanecer, Monitoria e outros, bem como a representação da unidade em órgãos, instituições e demais entidades externas à UFBA.

      • Realização de balanços críticos sobre experiências curriculares desenvolvidas no ensino de graduação para atender a demanda educacional do Estado, da região e balanço crítico da produção do conhecimento na graduação e pós-graduação.

      • Melhoria das formas de comunicação, informatização, documentação da Faced/UFBA, com infraestrutura e projetos.

      • Celebração de novos convênios estaduais, regionais, nacionais e internacionais.

      • Reforma do atual prédio da Faced/UFBA com início nas dependências administrativas e grupos de pesquisa.

      • Início das obras das instalações esportivas no Cefe.

      • Continuidade da gestão para construção de novo prédio para a Faced/UFBA, em Ondina.

      • Contratação de pessoal técnico-administrativo (06) e docente (10) através de concurso público, pelo Regime Jurídico Único, para suprir necessidades identificadas, relatadas e encaminhadas às instâncias superiores da UFBA.

      • Ampliação do montante do orçamento previsto e executado na Unidade e ampliação das fontes de financiamento das atividades fim da Faced/UFBA – ensino, pesquisa e extensão -, e das atividades-meio, administrativa e de gestão.