Relatórios

2010 - Relatório Anual da Faculdade de Educação

 

RELATÓRIO ANUAL DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO – 2010
1 Metas definidas para o ano de 2010

- Aprovação do novo Regimento Interno da FACED/UFBA junto a Congregação da faculdade.
- Incentivar e implementar procedimentos, a partir dos departamentos, para ampliar a cultura avaliativa da instituição e avançar na análise critica e melhoria nos processos avaliativos no ensino da graduação e pós-graduação, avaliação do trabalho docente e avaliação da instituição.
- Expansão do ensino regular noturno de graduação com a implementação de turma noturna do Curso já aprovado na área de pedagogia e, aprovação em instâncias superiores dos cursos noturnos em  ciências naturais e educação física.
- Expansão do ensino especial de graduação com a implementação de dois novos cursos de licenciatura em pedagogia, atendendo demanda de prefeituras.
- Expansão do ensino de pós-graduação lato sensu, com a implementação dos dez cursos de especialização em parceria com o Instituto Anísio Teixeira (IAT) já aprovados.
- Expansão do ensino de pós-graduação stricto sensu, com a abertura do programa de mestrado em Educação Física.
- Fortalecimento dos atuais programas de pós-graduação em educação e difusão do conhecimento, ampliando espaços, pessoal, projetos e programas e melhorando a base de dados informados ao Datacapes.
- Fortalecimento da infra-estrutura, equipamentos, instalações e financiamento da pesquisa em desenvolvimento na unidade.
- Ampliação da participação da Faced/UFBA, em programas e projetos para obtenção de bolsas para os estudantes –  PIBIC, PIBID, Permanecer, Monitoria e outras, bem como, a representação da unidade em órgãos, instituições e demais entidades externas à UFBA.
- Realização de balanços críticos sobre experiências curriculares desenvolvidas no ensino de graduação para atender demanda educacional do Estado, da região e balanço crítico da produção do conhecimento na graduação e pós-graduação.
- Melhoria das formas de comunicação, informatização, documentação da Faced/UFBA, com infraestrutura e projetos.
- Celebração de novos convênios estaduais, regionais, nacionais e internacionais.
- Reforma do atual prédio da Faced/UFBA com inicio nas dependências administrativas e grupos de pesquisa.
- Inicio das obras das instalações esportivas no CEFE.
- Continuidade da gestão para construção de novo prédio para a Faced/UFBA, em Ondina.
- Contratação de pessoal técnico-administrativo (06) e docentes (10) através de concurso público, pelo Regime Jurídico Único, para suprir necessidades identificadas, relatadas e encaminhadas as instâncias superiores da UFBA .
- Ampliação do montante do orçamento previsto e executado na Unidade e ampliação das fontes de financiamento das atividades fins da Faced/UFBA – ensino, pesquisa e extensão -, e das atividades meios – administrativas e de gestão. 
2 Ações implementadas para cumprimento das metas e avaliação das não-implementadas

- Todas as metas foram implementadas com ações aprovadas na Congregação da Faced, e conduzidas pelas instâncias departamentais e colegiados competentes.
- Implementação da turma de Pedagogia Noturna no semestre de 2010.2
- Encaminhamento de um curso especial de graduação em pedagogia para a Plataforma Paulo freire – PAFOR, para atender demanda das redes de educação básica da Bahia;
- Manutenção de três cursos especiais para formação de professores em exercício no Estado da Bahia – projeto Irecê, Projeto Tapiramuta; Projeto Licenciatura em Educação do Campo.
- Assinatura do convênio entre UFBA/FACED e SECRETARIA DE EDUCAÇÃO/IAT para a implementação de dez cursos de especialização com inicio previsto para 2011.
- Encaminhamento da proposta do ensino de pós-graduação stricto sensu, Mestrado em Educação Física.
- Instalação do Laboratório III, com três ambientes equipados, inaugurado em 2010.2 para fortalecer os atuais programas de pós-graduação em Educação e Difusão do Conhecimento;
- Melhorias na consolidação de dados sobre atividades desenvolvidas e a serem informadas ao Datacapes para avaliação dos programas de pós-graduação.
- Ampliação do número de projetos para obtenção de bolsas para os estudantes – PIBIC, PIBID, Permanecer, Monitoria.
- Realização do II Seminário do PIBID – Novembro de 2010 com aproximadamente 800 participantes.. 
- Encaminhamentos a Pró-Reitor de Ações Afirmativas e Assuntos Estudantis da intenção da FACED criar a unidade de educação infantil, a partir da Creche.
– Encaminhamento ao CONSUNI do projeto de instalação do Instituto Superior de Educação Física, Esporte e Lazer contendo – cursos de graduação em educação física diurno reformulado e, proposta de abertura do noturno. Encaminhamento de Programas de pós-graduação strictu e latto sensu, EJA, GESTÃO e EDUCAÇÃO FÍSICA, projetos de pesquisa de envergadura nacional – Diagnostico Nacional do Esporte e programas de extensão em direitos humanos, educação, educação do campo.
- Implementação da decisão do CONSUNI para a celebração de parceria entre UFBA e Governo do Estado da Bahia para construção de instalações esportivas no Centro de Educação Física e Esporte da UFBA.
- Encaminhamento ao CONSUNI do Regimento Interno da Faced/UFBA, com reestruturação administrativa e acadêmica.
- Encaminhamentos de termos de convênios com a secretaria de Educação do Estado da Bahia, com a SECAD/MEC, com FNDE, com FINEP, para implementação de programas e projetos como o PROCAMPO, PROINFANTIL, ESCOLA DE GESTORES, EJA e, pesquisa nacional como o Diagnóstico Nacional do Esporte,  convênios com prefeituras para cursos de licenciatura em pedagogia e educação do campo, para professores em exercício.
- Reforma das 17 salas, dois auditórios, quatro salas de pós-graduação e da área administrativa do atual prédio da Faced/UFBA.
- AVALIAÇÃO DAS DIFICULDADES – expressas em documento da direção, publicado na pagina da Faced – Acesso
http://www2.faced.ufba.br/administracao/manifestos/gestaos_2008_2012/31_...
3 Ações desenvolvidas na melhoria do ensino da graduação e da pós-graduação
No período de 31 de maio a 2 de junho/10 foi realizado o  Concurso Público para Docente do Magistério Superior, no Departamento de Educação I, para Professor Adjunto – DE, na Matéria Teoria e Prática da Educação Infantil, não registrando nenhum candidato aprovado.
No período de 13 a 17 de dezembro/10 foi realizado o Concurso Público para Docente do Magistério Superior, no Departamento de Educação I, para Professor Assistente – DE, na matéria Teoria e Prática da Educação Infantil. A professora Marlene Oliveira dos Santos, primeira colocada, foi indicada para assumir o cargo. A professora Ana Lúcia Soares da Conceição Araújo obteve a segunda colocação. Em terceiro lugar, a professora Ana Paula Silva da Conceição e em quarto, a professora Leila da Franca Soares.
No ano de 2010, a Biblioteca Anísio Teixeira ampliou o Catálogo on-line da UFBA, enriquecendo a coleção em 1589 títulos e 3928 exemplares promovendo maior visibilidade ao acesso e à recuperação de informações pelos usuários. Em referência à coleção de periódicos foram cadastrados no Kardex on-line 144 títulos, totalizando 1 735 fascículos registrados; além disso, também foram indexados na base de dados de periódicos, da rede Pergmum, ICAP (Indexação Compartilhada de Artigos de Periódicos), mais quatro títulos: Ágere (57 artigos), Cadernos de pesquisa: Núcleo de Filosofia e História da Educação (36), Gestão em Ação (70), Noésis (45) e atualização da Revista da FACED com 110, cuja soma é de 389 artigos. Exceto a Revista da FACED os demais periódicos não são mais editados. No tocante a Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD), da UFBA, a Biblioteca Anísio Teixeira  atingiu o total de 307 documentos em texto integral nesta base. Quanto à produção acadêmica dos estudantes (trabalhos de conclusão de curso) alcançou  um total de 925 títulos. Quanto à capacitação de servidores, a chefia participou do Treinamento Programa de Formação de Multiplicadores do Portal de Periódicos - Pró-Multiplicar/CAPES, realizado em Salvador no período de 20 a 22 de julho. Registrou-se também a participação da bibliotecária Regina Ferreira Pinto como aluna regular do curso do PPGCI/UFBA. Na segunda quinzena de dezembro as bibliotecárias Sônia Vieira e Regina Pinto participaram do Ciclo de Palestras do SIBI: apresentação dos resultados da pesquisa de dissertação de Samir Lion (Departamento de Administração do SIBI/UFBA) intitulada A eficiência estratégica do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal da Bahia: a percepção dos seus servidores.O bom andamento das atividades deveu-se ao trabalho desenvolvido pelas três bolsistas do programa Permanecer (duas estudantes do curso de Biblioteconomia e outra de Pedagogia), que contribuíram de maneira significativa. Quanto à infraestrutura, a Biblioteca recebeu um coletor de dados para inventário da coleção.
4 Destaques em relação ao ensino de graduação e de pós-graduação
Programa de Pesquisa e Pós-graduação em Educação (PPGE), coordenado pelo Prof. José Albertino Lordêlo, registrou 25 defesas de mestrado e 17 de doutorado. Registrou também a matrícula de 268 alunos especiais, em  20   disciplinas. Neste ano, o Programa lançou duas coletâneas editadas pela EDUFBA, com a participação de docentes e discentes do PPGE.
No Doutorado Multiinstitucional em Difusão do Conhecimento (DMMDC), sob a coordenação do Prof. Dante Galeffi, encontra-se em funcionamento a 3ª turma, com 36 alunos especiais, em 20 disciplinas e 10 alunos regulares. Além disso, foram inaugurados dois laboratórios para pesquisa científica.
De 12 a 16 de julho/10, o Colegiado de Pedagogia registrou a apresentação de 46     monografias dos alunos concluintes referentes ao semestre 2010.1. Os Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) versaram sobre variados temas na área da Educação.Em 2010.2, no período de 13 a 20 de dezembro, foram apresentadas 63 monografias, que também versaram sobre a mesma temática.
III Curso de Especialização em Metodologia do Ensino e da Pesquisa em Educação     Física, Esporte e Lazer, com duração de 12 meses, e carga horária de 360 horas. O curso funcionou em três módulos com Momentos de Interação Pedagógica (MIC) e Momentos de Interação com o Trabalho (MIT), e iniciou em abril. Público-alvo: Licenciados em Educação Física, estudantes de graduação em fase de conclusão de curso, bolsistas de Iniciação Científica (IC), monitores em disciplinas e Atividade Curricular em Comunidade (ACC). Esta atividade foi coordenada pelo Professor Cláudio Lira.
Curso de Especialização em Gestão Escolar lato sensu, com carga horária de 400 horas, voltado para a formação continuada e pós-graduada em educação básica pública, que foi realizada por meio da educação a distância e implementadas nas esferas federal, estadual e municipal, com o objetivo geral de formar em nível de especialização, gestores educacionais das escolas públicas. Este curso foi destinado a diretores e vice-diretores, nos seguintes polos: Salvador (Paralela), Salvador (Comércio), Feira de Santana, Santo Antonio de Jesus, Itabuna, Alagoinhas, Paulo Afonso, Guanambi, Itaberaba, Jacobina, Salvador (Canela) e Vitória da Conquista. Esta atividade foi coordenada pelo Prof. José Wellington e na vice-coordenação a professora Jocelma Rios.
Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos (EJA), oferecido no âmbito da Faculdade de Educação da UFBA, em convênio com o Ministério da Educação e a Secretaria de Educação, Cultura e Lazer de Salvador (SECULT). Com duração de 12 meses e carga horária de 425 horas. O curso foi iniciado em 26 de outubro/10 até fev/12, destinado a professores e militantes nesta área, com 120 matriculados. A atividade foi promovida pelo LEPEJA, sob a coordenação da professora Sandra Marinho.
Reforma curricular do curso de licenciatura em educação física aprovada e implementada no sistema com ingresso da primeira turma em 2011.1.
Quatro Cursos especiais de formação de professores em exercício - Plataforma Paulo Freire, um curso e, ainda, Projetos Irecê, Projeto Tapiramuta, e Projeto Piloto Licenciatura em Educação do Campo. 

Principais projetos de pesquisa
Salvador Lê – observatório de leitura;
Escritores do futuro;
A produção em História da Educação na Bahia (2009/2010);
Processo histórico de feminização do magistério na Bahia (2007/2009);
Cultura corporal, lazer, trabalho e ambiente: educação e história de humanidades invisíveis;
Cultura corporal, lazer e arte: um estudo histórico-cultural afrodescendente a partir do Nordeste do Brasil – BA;
Educação, Identidade e Diversidade Étnico-cultural: Contribuições da capoeira para afirmação da mulher, do estudante universitário e dos afrodescendentes no contexto baiano;
Experiências educacionais com danças e manifestações afro-brasileiras em comunidades periféricas urbanas;
Capoeira e Educação: produção de conhecimentos na Bahia;
Memórias do futebol na Bahia;
Memórias do remo na Bahia;
Cotidiano pedagógico do esporte na escola;
Problemáticas do trabalho pedagógico, da produção do conhecimento, das políticas públicas e da formação de professores de educação física, abordadas através de pesquisa matricial da rede dos grupos de pesquisa nos estados de Pernambuco, Alagoas, Sergipe e Bahia, articuladas pelo Grupo Lepel/Faced/UFBA;
Projeto de Pesquisa sobre o Curso de Licenciatura em Educação no Campo; Avaliação do Curso de Licenciatura em Educação no Campo; Formação de Professores para a escola do Campo.
Pesquisa Rede Cedes/ME – Política Pública do Esporte;
Organização do Trabalho Pedagógico: Ginástica Alegria na Escola e Mutirões e Círculos de esporte e Lazer na Cidade e no Campo;
Diretrizes curriculares; Para a formação de professores do Campo, Professores de educação física e, para a educação física escolar. 
Formação de professores, trabalho pedagógico e Formação de Militantes Culturais;
Formação de Professores de Educação Física e Currículo (DAAD);
Epistemologia da Educação e Educação Física (EPISTEF), com a UNICAMP e UEL;
Diagnostico Nacional do Esporte (UFBA/ME/Finep)
Investigação sobre o lazer em parceria com a UEL.
Programa Escola Ativa – Pedagogia histórico critica e metodologia critico superadora;
Escola, Trabalho e Cidadania: um estudo longitudinal de egressos e ingressantes do programa de educação de jovens e adultos:
Projetos Geres: estudo longitudinal de desempenho de alunos no ensino fundamental;
Avaliação diagnóstica e processual: por que a escola existe?
Projeto 30 anos do DEF/Cefe;
Educação, Arte e Estética Marxista: a experiência do teatro do oprimido nas ocupações do MSTB;
Educação popular e a dimensão estética e organizativa do MSTB na experiência da ocupação quilombo de Escada;
Reflexões sobre Ciência, Poder e Educação: a postura antropofágica, o inesperado talvez do Grupo de Ensino, Pesquisa e Extensão sobre Matrizes Antropofágica e Educação (Gepemae);
Ordenamento legal e políticas públicas de esporte e lazer: o sistema em rede; 
Repercussões das políticas públicas de esporte e lazer na mídia impressa na Bahia (parte 2);
Espaços de aprendizagem nas feiras livres da Cidade de Salvador;
Espaços de aprendizagem nos rios e fontes de Salvador;
Os indígenas no território baiano e a relação educativa do governo com eles;
Formação de gestores da educação básica;
Trajetória histórica da gestão escolar na Bahia: função de diretor 1960-2000;
Promoção colaborativa e descentralizada de imagens e sons para a educação básica: criação e implantação da Ripe – Rede de Intercâmbio de Produção Educativa;
Políticas Públicas Brasileiras em Educação e Tecnologia da Informação superando as tecnologias educacionais;
Conhecimento e tecnologia livre na educação;
Narrativas digitais na formação docente;
Professores em rede: uso das tecnologias digitais no contexto da iniciação à docência na UFBA;
Tecnologias da informação, comunicação e formação de professores no contexto do campo: possibilidades de transformação da realidade social;
O papel das tecnologias livres ( parte 2 );
Inclusão Digital na Escola: as políticas do MEC;
O livro digital: uso, possibilidades e limites;
Professor e cultura digital: novos desafios para a sua ação/formação;
Produção em História da Educação na Bahia;
Práticas de inclusão da pessoa com deficiência na rede pública de ensino estadual da Bahia;
A relação entre educação, inclusão e sucesso escolar de alunos com deficiência;
Um estudo e dimensionamento de acesso, permanência e progressão de crianças e adolescentes com anemia falciforme em idade escolar na cidade de Salvador;
Produzindo conhecimento para a escolarização e o lazer adaptados na classe hospitalar no Hupes;
Domínio da lecto-escritura em alunos de ensino fundamental;
Diferenciação dos níveis de alterações da aprendizagem;
Determinação da dominância hemisférica cerebral na função auditiva;
Currículo e espaços multirreferenciais de aprendizagem;
Gestão do conhecimento do cenário brasileiro;
Educação e saúde;
Coordenação de implantação das redes interativas de pesquisa e pós-graduação em conhecimento e sociedade;
Projeto kirimurê;
Administração Escolar na Bahia: trajetórias do exercício da função de diretor de escola pública no período 1960 – 2000, (com uma bolsa PIBIC 2008 – 2009);
Organização do Sistema de Ensino na Bahia e Qualidade da Educação Básica na Rede Pública, 1930 – 2008, (com uma bolsa PIBIC 2009 – 2010);
A problemática da Formação e Profissionalização do Magistério da Educação Básica no Brasil;
Aquisição da língua escrita: aspectos linguísticos e psicogenéticos;
Projetos de extensão de caráter permanente e outras ações de extensão
Curso Intensivo e Seminário interativo durante a visita do professor Dr. Reiner Hildebrandt-Stramann da Universidade de Braunschweg, Alemanha como parte de intercâmbio acadêmico, no período de 22 a 28 de fevereiro de 2010 em parceria com a secretaria de Educação do Estado da Bahia.
Curso de Extensão Diálogos em Imagens: interações educacionais, com carga horária de 120 horas – presencial e EAD (moodle), e foi realizado de 9 de março a 22 de junho, às terças-feiras, das 18 às 21 horas. O curso, que foi uma atividade do Grupo de pesquisa História da Cultura Corporal, Educação, Esporte, Lazer e Sociedade (HCEL), foi destinado aos graduandos, graduados ou professores da Educação Básica,  coordenado pela Professora Maria Cecília de Paula, sob a responsabilidade do Professor Miguel Bordas e da doutoranda Cristine Pires.
III turma do Curso de Introdução ao Marxismo, realizado no período de 20 de março a 12 de junho, quinzenal e aos sábados. Esta atividade registrou a frequência de 300 participantes de todos os cursos da UFBA, alunos da UFRB e de outras universidades baianas, além de professores e militantes sociais. O curso foi promovido pelo Grupo Lemarx, coordenado pela professora Sandra Marinho.
Curso intensivo Educação Física e Saúde Coletiva, com carga horária de 68 horas, às sextas-feiras, das 9 às 13 h. O curso, coordenado pela Professora Cláudia Miranda, iniciou no dia 9 de abril até o final do semestre e foi destinado a estudantes de Educação Física da UFBA, a partir do 5º semestre. Em 2010.2, funcionou como disciplina do Departamento de Educação Física.
Curso de Leitura, Interpretação e Produção de Textos em Ciências Humanas, que também foi promovido pelo HCEL, com carga horária de 60 horas – presencial e EAD (moodle), no período de 10 de março a 16 de junho, às quartas - feiras, das 18 às 21 horas. O curso, coordenado pelo Professor Ubirajara Sá, foi destinado a graduandos em qualquer curso da UFBA ou outras instituições de nível superior.
Curso de Extensão  Projeto de pesquisa científica: fundamentos lógicos realizado nos dias 29 e 30 de março e ministrado pelo Professor Sílvio Sánchez Gamboa, do Grupo PAIDEIA – Faculdade de Educação da UNICAMP. O curso foi destinado a professores e estudantes interessados na elaboração de projetos de pesquisa, em nível de iniciação científica, mestrado e doutorado e organizado pelo Grupo de Atividade de PIBID do Curso de Educação Física e pela disciplina ACC – Educação Popular em Áreas de Reforma Agrária: os desafios da Educação do Campo, ambos coordenados pela Professora Nair Casagrande.
Curso sobre o sistema Braille realizado em maio/10, promovido pelo Núcleo de Apoio ao Estudante  com Necessidade Especial (NAPE/UFBA), coordenado pela Professora Theresinha Miranda, em parceria com a Pró-Reitoria de Assistência Estudantil/Coordenação de Ações Afirmativas (PROAE/UFBA. Este curso, com carga horária de 40 horas, foi destinado a professores e funcionários da UFBA.
A Educação Popular e as suas Questões. Curso de extensão coordenado pelo Professor Maurício Mogilka (Departamento de Educação II), e realizado no período de 12 de agosto a 21 de outubro/2010, às quintas-feiras, com carga horária de 40 horas. O curso foi oferecido a pessoas que atuam ou desejam atuar em movimentos sociais e liderança comunitária, organizações não governamentais, trabalho comunitário e pastorais, saúde comunitária, projetos sociais, registrando a participação de 50 agentes sociais.
Curso: Projeto Capoeiragem na UFBA, de 15 de agosto/2010 a julho/2011, com 20 horas semanais, às  segundas, quartas e sextas-feiras. As aulas foram ministradas pelo graduando em Educação Física Márcio Alves de Souza e coordenado pela Professora Amélia Conrado. O curso foi aberto ao público.
Proinfantil – Projeto de Formação de Professores em Exercício na Educação Infantil em parceria com o MEC e SEC-Bahia/IAT. Com carga horária de 160 horas, de 2009 a 2011, coordenado pelo Professor Cleverson Suzart, vice-coordenadora adjunta Professora Lícia Beltrão e Pesquisadora adjunta Professora Mary Arapiraca. Atendeu um público de 650 alunos em sete polos: Barreiras, Eunápolis, Feira de Santana,   Itaberaba, Gandu, Salvador  e Vitória da Conquista.
Oficina de Ginástica: Terra, Lazer e Trabalho, realizada às terças-feiras. A atividade foi promovida pelo Grupo HCEL e coordenada pela professora, com os seguintes objetivos: Desenvolver a consciência corporal; possibilitar a correção postural; combater os sintomas do estresse, ansiedade e irritabilidades, melhoria da concentração e clareza mental, dentre outros.
Três atividades curriculares em Comunidade – ACC relacionados a educação do campo e educação popular e educação de jovens e adultos. Professores Celi Taffarel, Cláudio Lira Santos Junior, Nair Casagrande e Sandra Marinho.
Seminário Dança e Cidadania: memória e tradição no Brasil e no Caribe – realizado no dia 18 de agosto/2010, onde foram apresentados cinco temas na área da dança e arte educação. A atividade, aberta ao público, foi uma iniciativa do Departamento de Educação III e do Grupo HCEL – Linha História, Memória e Diversidade, sob a coordenação das Professoras Amélia Conrado e Maria Cecília de Paula.
Cinco Módulos implementados do programa Escola Ativa sob a coordenação de professor Cláudio de Lira Santos Júnior atendendo 179 municípios. Proposta de uma curso de especialização em metodologia do ensino para classes multiseriadas.
Instalação do Pólo de referencia em Educação do Campo e a articulação dos CDP – Centro Digital Pedagógico em 14 Municípios da Bahia.Eventos relevantes realizados pela Unidade
Primeira Semana dos Calouros da Faced realizada no período de 1 a 5 de março para instalação do semestre 2010.1, com a seguinte programação: recepção aos calouros, apresentação dos dirigentes, professores e representantes estudantis, a cargo dos Professores Ancidé Vilasboas, Prudente Neto e Maria Couto; O Curso de Pedagogia na Faced – aspectos estruturais e funcionais.(Profa. Maria Couto); A educação como campo de estudo e como prática social: implicações para a formação dos profissionais da educação. (Profa. Rosilda Arruda); O ensino, a pesquisa e a extensão como objetivos da Universidade – Projetos PIBIC, PET e PIBIC. (Profs. Paulo Gurgel, Ana Kátia e Celi Taffarel); As mudanças de diretrizes na formação do pedagogo de acordo com as novas políticas educacionais. (Prof. Kleverton Bacelar); Encontro dos alunos com o DA do Curso de Pedagogia – principais informações sobre a funcionalidade do curso e da Faced; Educação, diversidade e manifestações culturais (Profa. Rosângela Araújo); Projeto Nenhum a Menos, coordenado pelo Prof. Albertino Lordêlo (DA de Pedagogia e participação das estudantes Ana Cláudia e Andréia); Café da manhã e confraternização. Conhecendo as instalações e setores da Faced; Atividades de introdução à disciplina EDC 271 – Iniciação ao Trabalho Acadêmico (Profa. Teresinha Fróes e equipe).        
Seminário ProAGE – Avaliação e Gestão da Educação, realizado no dia 11 de março, sob a coordenação do Professor Robinson Tenório. O evento foi promovido pelo ProAGE, que é um projeto de pesquisa coordenado pelo referido professor e composto por bolsistas e pesquisadores colaboradores, e foi destinado a estudantes e pesquisadores da Educação, membros da comunidade local e educacional do município de Teodoro Sampaio.
Para abertura do semestre 2010.1 da Pós-Graduação em Educação e Difusão do Conhecimento, o Professor Arthur K. Spears, chefe do Departamento de Antropologia do City College – Universidade de Nova York, proferiu aula inaugural sobre o tema Linguagem, cultura e relações étnicas, no dia 2 de março. A visita do professor foi promovida pela Rede Cooperativa de Pesquisa e Intervenção em (In) formação, Currículo e Trabalho (REDPECT) e o Doutorado Multiinstitucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento (DMMDC).
No período de 17 a 19 de março foi realizado o curso intensivo e seminário sobre Pedagogia histórico-crítica e Psicologia histórico-cultural. As contribuições de Vigostsky, Luria, Leontiev e Saviani para a educação escolar, que foi conduzido pela Professora Lígia Márcia Martins, da Universidade do Estado de São Paulo (UNESP/Bauru). Esta atividade foi promovida pelo Grupo Lepel, PPGE e o Departamento de Educação Física.
No dia 25 de março foi lançado, na Biblioteca Central da UFBA, o livro Avaliação e Gestão: teorias e práticas, organizado pelos professores Robinson Tenório e Uaçaí Lopes (Departamento de Educação II e PPGE).
1º Seminário Antropofágico O que é isto a inclusão?, realizado em 26 de março, com a realização de  duas palestras: O território-lugar como ponto de partida para inclusão antropofágica? (Professor Cleverson Suzart) e A inclusão da criança com deficiência sensorial na educação infantil? (Professora Nelma de Cássia S. Galvão). Esta atividade foi promovida pelo Grupo de Ensino, Pesquisa e Extensão sobre Matrizes Antropofágicas e Educação (Gepemae), e coordenada pelo Professor Cleverson Suzart.
Uma vez todo mês – atividade promovida pelo Grupo de Pesquisa, Educação e Linguagem (Geling), coordenado pela Professora Dinéa Maria Sobral Muniz, e vinculada à produção da pesquisa Salvador Lê – Observatório de Leitura, um espaço de estudos sobre a leitura e objetos correlatos, que envolve professores da Educação Básica e pessoas interessadas pela questão. O primeiro evento aconteceu no dia 23 de março com a palestra da Professora Ana Maria Netto Machado (UNIPLAC). A centralidade da escrita no mundo acadêmico: relações com a formação universitária, o sistema de pós-graduação e o mundo da ciência. O evento foi  coordenado pela Professora Lícia Maria Freire Beltrão.
No dia 25 de março foi realizado o lançamento na Biblioteca Central da UFBA, o livro Avaliação e Gestão – Teorias e Práticas, organizado pelos Professores Robinson Tenório e Uaçaí Lopes, do PPGE.
Realização da II Sessão de Intercâmbio: políticas educacionais sobre o tema A educação na dimensão dos direitos humanos e nas temáticas discutidas na CONAE, cujo palestrante foi o professor Erasto Fortes Mendonça, diretor-executivo da APAE e Coordenador da Política Nacional de Educação em Direitos Humanos da Secretaria Especial de Direitos Humanos da Presidência da República. O evento foi em 8 de abril, organizado e promovido pela ANPAE/Seção Bahia, Faced/UFBA (Linha de Pesquisa – Política e Gestão da Educação do PPGE), com o apoio do Núcleo de Estudos sobre Educação Municipal (NEEM/UFBA).
Exposição Entre Livros de Arte realizada no dia 23 de abril, Dia Mundial do Livro, na Sala de Leitura da Biblioteca Anísio Teixeira. Esta atividade contou com o apoio do Grupo Geling , quando foram expostos cerca de 30 livros.
A REDPECT realizou no dia 20 de maio, o Seminário Artes-Filosofia-Ciência sobre o tema Filosofia da Ancestralidade, cujo palestrante foi o professor Eduardo Oliveira, coordenador da REDPECT. O evento foi uma atividade do Programa de Extensão do Grupo de pesquisa Africanidades, Corpo, História, Educação e (In) formação (ACHEI).
No dia 31 de maio/2010, Uma vez todo mês, evento promovido pelo Geling e coordenado pela Professora Lícia Beltrão, organizou a conversa com Coriolinda Vasconcelos de Carvalho (Bebinha) sobre: Bárbara Vasconcellos de Carvalho: palavras que contam suas histórias.
No dia 1º de junho a Autêntica Editora e Livraria LDM lançaram o livro Do MEB à WEB – O rádio na educação, organizado pelos Professores Nelson Pretto e Sandra Pereira Tosta. O lançamento foi transmitido ao vivo pelas Rádios Web Faced e Teatro – UFBA. 
No período de 7 a 10 de junho foi realizado o II Seminário Terra, Lazer e Trabalho: Diálogos Imagéticos com a História e Cultura de Comunidades Tradicionais. O evento, organizado pelo HCEL/Faced, sob a coordenação da Professora Maria Cecília de Paula, teve como objetivo socializar, divulgar e aprofundar os conhecimentos científicos sobre a cultura local e a educação de comunidades, a partir das linguagens imagética, científica e artística, e constou de mesas-redondas, exposições, mostra de vídeos, oficinas, apresentação de trabalhos e apresentação cultural. Público-alvo: estudantes da graduação e da pós e comunidade em geral.
Lançamento do livro A Razão e O tempo –  Trilhas da Matemática na teia da História, de autoria do Professor Robinson Tenório, do PPGE, realizado na Faced, no dia 9 de junho/2010.
CinecomCiência, Ciência Móvel, Oficinas e Palestras – realizado de 14 a 18 de junho/10, com o objetivo de discutir sobre o ensino de Ciências e as implicações sociais e ambientais das inovações científicas e tecnológicas e dos modelos atuais de produção e consumo. O evento foi promovido pela Faced – Curso de Ciências Naturais, Colegiado e DA do Curso de Ciências, Saladearte e Museu de Ciência e Tecnologia da UNEB. 
Sob a coordenação da Linha de Pesquisa História, Trabalho e Sociedade, foi realizado em 18 de junho de 2010, o debate sobre o tema Educação profissional nos limites da sociedade capitalista e as alternativas hoje para a classe trabalhadora. O evento, aberto ao público em geral, contou com os seguintes debatedores: Professores Gaudêncio Frigotto (UERJ), Luciano Bomfim (UNEB) e como mediadora a Professora Regina Antoniazzi (UFBA).
Fórum EJA Bahia – Sessão Científica do Fórum, realizado no dia 5 de agosto, quando a Professora Fátima Urpia, da UNEB, apresentou a sua pesquisa de mestrado Esta atividade foi coordenada pela Professora Sandra Marinho do Laboratório de Estudos e Pesquisa em Educação de Jovens e Adultos (Lepeja).
Para abertura do semestre 2010.2, foi realizada a Primeira Semana dos Calouros da Faculdade de Educação, com a seguinte programação: Dia 11 de agosto/10 – Recepção aos calouros: Apresentação dos dirigentes, professores da Faced e representantes estudantis; Palestra da Professora Iracy Picanço sobre o tema: As novas perspectivas para a formação em Pedagogia; O curso de Pedagogia na Faced – aspectos estruturais e funcionais, com a Professora Maria Couto. Dia 12 –  A educação como campo de estudo e como prática social: implicações para a formação dos profissionais da educação, com a Professora Rosilda Arruda (Departamento de Educação II); O ensino, a pesquisa e a extensão como objetivos da Universidade – Projetos PIBIC, PET e PIBID, com os Professores Celi Taffarel, Paulo Gurgel e Ana Kátia; Oficina do grupo de alunos do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Ludicidade (GEPEL). Dia 13 – Confraternização e encontro com os alunos do DA do Curso de Pedagogia – Principais Informações sobre a funcionalidade do curso e da Faculdade de Educação, Orientações gerais para o estudo na Universidade e principais  informações  para o uso das bibliotecas, com a Professora Teresinha Fróes e as Bibliotecárias Sônia Vieira e Regina Pinto, da Biblioteca Anísio Teixeira. Administrativos da Biblioteca Anísio Teixeira. O curso noturno teve a seguinte programação: Dia 11 – Apresentações, Palestra de abertura com a professora Dora Leal Rosa, sobre o tema A UFBA dos novos tempos. O curso de Pedagogia na Faced – aspectos estruturais e funcionais, com a Professora Maria Couto. Dia 12 –  Principais orientações para o uso das bibliotecas, pelas bibliotecárias Sônia Vieira e Regina Pinto, da Biblioteca Anísio Teixeira da Faced. A educação como campo de estudo e como prática social: implicações para a formação dos profissionais da educação, com a Professora Rosilda Arruda. Dia 13 – O ensino, a pesquisa e a extensão como objetivos da Universidade – Projetos PIBIC, PET e PIBID, com os Professores Celi Taffarel, Paulo Gurgel e Ana Kátia Encontro com os alunos do Diretório Acadêmico do Curso de Pedagogia – Principais informações sobre a funcionalidade do curso e da Faced. Confraternização. Oficina: Grupo Mitologia, Tabuleiros Digitais e Escola de Gestores.
No dia 20 de agosto/2010, no Museu de Arte da Bahia, a Professora Maria Inês Corrêa Marques, do Departamento de Educação II, lançou o seu livro de estreia  intitulado UFBA na memória: 1946-2006.
I Seminário sobre Formação em Exercício de Professores. O A-con-tecer na formação de professores em exercício, realizado nos dias 25 e 26 de agosto/2010. O evento, promovido pelo Grupo Formação em Exercício de Professores – FEP/CNPq, e coordenado pelas professoras Maria Antonieta Tourinho, Maria Inez Carvalho e Maria Roseli de Sá, teve o apoio da Faced, Pró-Reitoria de Ações Afirmativas/UFBA, EDUFBA e LDM. Na ocasião foi lançado livro Currículo, formação & saberes profissionais: a revalorização epistemológica da experiência, organizado pelas Professoras Maria Roseli de Sá e Vera Fartes.
Integrando o evento Uma vez todo mês,  promovido pelo Geling e coordenado pela Professora Lícia Beltrão, foi realizada no dia 30 de agosto/2010, a palestra da Professora Rosemary Lapa, do Departamento de Educação II, sobre o tema A literatura no dia a dia do leitor. 
No dia 2 de setembro/2010, na Sala de Videoconferência do Instituto Anísio Teixeira (IAT), o Professor Roberto Sidnei Macedo, do Departamento de Educação II, lançou o livro  de sua autoria Compreender/Mediar a Formação – O Fundante da Educação. Logo após, o autor realizou a Videoconferência inaugural sobre a Formação-Pesquisa FORMACCE/FACED/UFBA/IAT-SEC.
Seminário Antropofágico realizado no dia 15 de setembro/10, cujo tema principal foi o corpo. O evento foi organizado pelo Grupo de Ensino, Pesquisa e Extensão sobre Matrizes Antropofágicas e Educação (GEPEMAE), em parceria com o PROINFANTIL e o GELING, sendo palestrantes os professores Cecília de Paula, Fabio Zoboli, Miguel Bordas e Miliane de Lemos Vieira.
Sob a coordenação geral da Professora Cristina Maria D’Ávila e da coordenação executiva composta de pesquisadores e membros do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação e Ludicidade (GEPEL), foi realizado o VI ENELUD – Ludicidade: múltiplos campos do saber, no período de 15 a 17 de setembro/10. O evento foi promovido pela FACED/GEPEL/UNEB /FAEEBA – Campus I e destinado a professores, estudantes e profissionais da área de educação e das ciências humanas, com o objetivo de...............
No dia 24 de setembro/10 foi realizada a palestra do professor Dermeval Saviani, da Unicamp, sobre o tema A importância do ensino e da pesquisa em história da educação na formação do educador. O evento foi promovido pelo Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Física & Esporte e Lazer (LEPEL) e da Linha de Pesquisa Educação: História, Trabalho e Movimentos Sociais.
Com o apoio do Colegiado e do Diretório Acadêmico do Curso de Ciências Naturais, foi realizado no período de 19 a 22 de outubro o II Ciências ConVida, aberto à comunidade acadêmica, com o objetivo de discutir com os alunos assuntos pertinentes ao curso. O evento foi coordenado pela professora Izaura Santiago, coordenadora do Colegiado de Ciências Naturais.
Nos dias 18 e 19 de outubro/10 foi realizado o evento A Ética Hacker e o desenvolvimento científico e tecnológico, promovido pela UFBA/Faced e pela TV e Rádio educadora da Bahia, com apoio da Fapesb. Foi organizado pelo Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC), integrou a programação da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, e objetivou envolver a comunidade e os meios de comunicação nas discussões sobre a chamada ética hacker e sua relação  com a educação, cultura, ciência e tecnologia. Entre outros, estiveram presentes representantes da UFABC, Unicamp, USP e UFRB.
Realização no período de 25 a 28 de outubro/10 da I Conferência Internacional de Africanidades, I Simpósio Internacional de Multirreferencialidade e do IV Colóquio Internacional Saberes e Práticas.
Simpósio Internacional sobre Formação de Professores e Referências Curriculares Básicas para a Educação Física Escolar e II Seminário do Polo de Referência de Formação e Pesquisa em Educação do Campo, realizado de 30 de agosto a 3 de setembro /10. O objetivo do encontro foi a exposição, análise crítica e elaboração coletiva, a partir da contribuição de especialistas, dos referenciais curriculares para a formação de professores de educação física e educação do campo e referenciais curriculares para a escola pública da cidade e do campo, em especial na área da Educação Física e da Educação do Campo. Estiveram presentes representações das 33 Diretorias Regionais da SEC/Ba, pesquisadores dos Movimentos Sociais e Organizações do Campo, pesquisadores internacionais, pesquisadores da rede de intercâmbio do Lepel/Faced/UFBA, UEL, UNICAMP, UFSC, UFS, UFAL, UFRPE, UFPE, UFPB e UEFS. O evento contou com o apoio da SECAD/MEC, Ministério do Esporte, Secretaria de Educação do Estado da Bahia, CNPq e do  Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (DAAD). Durante os eventos foram lançados seis livros contendo textos de autores presentes.
Realização da II Semana de Educação Física da UFBA – Da universidade ao mundo do trabalho, de 8 a 12 de novembro, que foi organizada pelas estudantes Nairara Aguilera e Alini Rogaciano, do DA de Educação Física, aberta à participação dos interessados e objetivou a reaproximação dos alunos no debate da formação do professor e a universidade no mundo do trabalho. Na programação: palestras, apresentação de trabalhos, atividade cultural. Práxis: capoeira e o minicurso Biomecânica. 
Nos dias 24, 25 26 de novembro/10 foi realizado o I (IN)FORMACCE – Encontro de Estudos e Pesquisas em Currículo e Formação, que discutiu o tema Currículo e Formação: saberes, experiências e cultura. O evento coordenado pelo Grupo de Pesquisa de Currículo, complexidade e Formação (Formacce) reuniu professores da Faculdade de Educação da UFBA e de outras instituições como: Universidade de Genebra, UERJ, UNEB, UFPB, UFAL e UFSCar.
Uma vez todo mês, atividade do Grupo Geling, coordenado pela professora Lícia Beltrão, sobre o tema As pessoas que fazem as coisas têm muito o que contar, foi realizada no dia 6 de dezembro.
Lançamento do livro Alfabetização para a infância: perspectivas contemporâneas, que foi organizado pela professora Ana Kátia Alves dos Santos, do Departamento de Educação II. O livro foi resultado do processo de estudo das estudantes do curso de graduação em Pedagogia da Faced, que integram o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID).
Nos dias 9, 10 e 11 de dezembro foi realizado o II Seminário do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência da UFBA. O evento visou socializar informações entre os licenciandos das diferentes áreas, apresentando as atividades realizadas no segundo ano de funcionamento do Programa em escolas públicas que firmaram parceria com a universidade. Público-alvo: alunos e professores da universidade, escolas parceiras e demais interessados no tema. Participaram do Programa 231 alunos bolsistas dos cursos de Física, Química, Matemática, Biologia, Teatro, Dança, Música, Pedagogia, educação do Campo, Filosofia, Sociologia, História, Geografia. Foram contemplados também como bolsistas 38 professores das escolas públicas parceiras e 17 professores da universidade. 
Programa Permanecer (Projeto Nenhum a Menos) – Em 2010, ampliou suas ações, atuando na alfabetização de crianças das classes regulares e daquelas que já estavam em classes subsequentes, mas ainda analfabetas. Essas ações foram desenvolvidas na  Escola Municipal Padre Anchieta, no bairro de Engenho Velho da Federação. As visitas de aconselhamento  às famílias dos alunos que evadem foram realizadas às sextas-feiras. O projeto Nenhum a Menos, coordenado pelo Prof. José Albertino Lordêlo, foi implantado com o intuito de prevenir e diminuir a evasão e irregularidade na freqüência escolar. Proporcionou também o reforço escolar para promover a aprendizagem dos indivíduos em processo de retorno à escola, e do mesmo modo para outros que demonstram impedimento de aprendizagem. A execução constou de duas etapas: Primeira – refere às intervenções didáticas (avaliação das atividades escolares), com 16 horas semanais. Segunda – visitas domiciliares aos alunos em situação de evasão escolar. As bolsistas dispunham de quatro horas no turno vespertino, às sextas-feiras. Sugestões para continuidade: Das vinte horas semanais, quatro deverão ser utilizadas para a formação das bolsistas, quatro para visitas domiciliares e doze para orientar os alunos em sala de aula.
Curso de Especialização a Distância em Coordenação Pedagógica (CECOP), coordenado pela Profa. Iracy Maria de Azevedo Alves (Departamento de Educação I) e vice-coordenador Ronaldo Figueiredo Venas. Esta atividade foi iniciada em julho de 2010 com término programado para julho de 2011, envolvendo oito polos: (Cristópolis, Feira de Santana, Irecê,  Ipirá, Juazeiro, Luís Eduardo Magalhães, Paulo Afonso e São Domingos), reunindo 35 municípios.  Registrou-se a participação de 519 cursistas, com uma carga horária de 405 horas. Foram realizados os seguintes eventos: Aula inaugural nos polos; três encontros de formação de tutores, na Faced; I Evento Acadêmico para Apresentação de Resultados Parciais do Desenvolvimento do Projeto, com a participação da SEC, IAT, MEC, UNDIME, UAB e Secretários Municipais de Educação
Programa Escola Ativa – Adesão 2008-2009 sob a coordenação do professor Cláudio de Lira Santos Júnior (Departamento III). Esta atividade foi desenvolvida com a participação de professores de 198 municípios da Bahia, com a participação de 340 professores. Cada módulo foi realizado durante cinco dias na semana, durante cinco semanas distribuídas de dois em dois meses.O Relatório de cumprimento do objeto foi encaminhado a SECAD/MEC. O Programa contou com apoio do FNDE.Participaram da capacitação convidados como Demerval Saviani, Ligia Martins, Ana Carolina Marsiglia entre outros. A base teórica da formação foi a pedagogia histórico critica e a metodologia critica superadora.
Seminário de encerramento do Ciclo Cinco do Curso de Pedagogia/UFBA Irecê, no dia 10 de dezembro de 2010. Mesa redonda sobre Experiências baianas em formação em exercício realizada durante o Seminário de Encerramento do Ciclo Cinco do Curso de Pedagogia UFBA/Irecê, na cidade de Irecê-Bahia. Participaram da mesa, que foi coordenada pela Professora Roseli de Sá, as professoras Lúcia Franca Rocha, Maria Inez Carvalho, Mina Lizzie Silveira, representando os cursos de licenciatura oferecidos pela Faced para professores em exercício e a Professora Marcea Sales, que tratou do mesmo tema pela UNEB. O evento veio assegurar a deliberação do Colegiado de promover discussões sobre formação de professores em exercício no cenário atual das políticas públicas sobre educação na região, na Bahia e no Brasil e meta do Plano diretor da FACED UFBA que previu a intensificação da discussão sobre formação de professores – experiências da FACED.
Intercâmbios de natureza acadêmica
Foi iniciada em 22 de fevereiro mais uma etapa de trabalhos acadêmicos de intercâmbio  institucional entre o DAAD/Alemanha, Universidade Braunschweg, sob a coordenação do Professor Reiner Hildebrandt-Stramann, e o Departamento de Educação Física da Faced. Essas atividades (seminário interativo sobre Currículo de formação de professores de educação física; encontro dos Grupos de Pesquisa) prosseguiram até o dia 27, com a participação dos grupos de pesquisa de universidades brasileiras que mantêm intercâmbio com o Grupo Lepel, da Faced, nos estudos sobre Educação do Campo, Esporte e Lazer.Exposição da experiência alemã pelos Professores Reiner Hildebrandt Stramann  e Heike Beckmann sobre a investigação do currículo de formação de professores e da educação física escolar. Experiência espanhola  pelos Professores  Lucio Martinez e Nicolas Borres, e experiência portuguesa pelo Professor Antonio Faustino sobre a investigação do currículo de formação de professores e da educação física, nos dias 31 de agosto e 1º de setembro de 2010, durante o Simpósio Internacional e II Seminário do Polo de Referência de Formação e Pesquisa de Educação do Campo.
Convênios, Cooperações e Parcerias de que participe a Unidade
       
Semana de Cooperação Técnica, Científica e Cultural entre os Grupos de Pesquisa Marxismo, História, Tempo Livre e Educação (MHTLE/UEL e a Linha de Estudos e Pesquisas em Educação Física, Esportes e Lazer (Lepel/Faced/UFBA, realizada no período  de 5 a 10 de abril. Este evento foi uma atividade vinculada ao convênio de cooperação técnica celebrado entre a Universidade Estadual de Londrina e a Universidade Federal da Bahia. Com  uma programação intensa, ocorreu uma disciplina ofertada pelo mestrado em Educação Física UEM/UEL – Políticas Educacionais e Educação Física, além do ciclo de debates sobre a Política Educacional no Brasil. A Professora Celi Taffarel ministrou a disciplina vinculada à linha Trabalho e Formação, do Programa de Pós-graduação UEM/UEL, quando fez a doação de livros produzidos pela equipe do Lepel. A semana reuniu 150 estudantes de graduação, de pós-graduação e professores em formação no PDE.
Termos de cooperação assinados entre FACED/UFBA com Ministério da Educação SECAD/MEC para atender as áreas de Educação Infantil, Educação de Jovens e Adultos, Gestão, Informática, Educação do Campo
Termos de cooperação assinados com o Ministério do Esporte – REDE CEDES para desenvolvimento de projetos dos Grupos MEL (Coordenação de professor César Leiro) e LEPEL (Coordenação professor Cláudio Lira Santos Júnior). 
Termo de Cooperação assinado com a FINEP para realização do Diagnóstico Nacional do Esporte.  
Prêmios recebidos por discentes e/ou docentes vinculados à Unidade
- Entrega do titulo de cidadã baiana a professora Dra. Celi Zulke Taffarel, solenidade ocorrida durante a realização do festival de Ginástica Alegria na Escola, no Centro Educacional Edgard Santos, no dia 06 de novembro de 2010. Título atribuído em reconhecimento aos relevantes serviços prestados a educação na Bahia.
11Informações complementares
Em 9 de março, na cidade de Natal-RN, a bibliotecária-chefe, Sônia Chagas Vieira, participou da reunião técnica promovida pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRN sobre o tema: Proposição de uma Política de Produção e Avaliação de Livros Acadêmicos da Área de Educação. 
Participação da Bibliotecária-chefe, Sônia Chagas Vieira, em quatro reuniões técnicas da ABNT, em São Paulo, no período de agosto e outubro, para revisão das seguintes normas: NBR 6021 – Informação e Documentação – Publicação periódica científica impressa – Apresentação; NBR 6023 – Informação e documentação – Referências – Elaboração; NBR 15287 – Informação e Documentação – Projeto de pesquisa – Apresentação.
A bibliotecária-chefe participou também de quatro reuniões, nos meses de outubro e novembro, com a Pró-Reitoria de Pesquisa, Criação e Inovação (PROPCI) e a EDUFBA para criação do Núcleo de Apoio aos Periódicos da UFBA.
Nos meses de outubro a dezembro participou de quatro reuniões do Comitê Organizador do X CINFORM - Encontro Nacional de Ensino e Pesquisa em Informação a ser realizado em Salvador nos dias 7 a 10 de junho de 2011. 
Representando a Faced, a bibliotecária-chefe participou ainda da Comissão do Subprojeto CT-Infra do Sistema Universitário Editorial, em 17 de dezembro e da Comissão do Sistema Universitário de Bibliotecas, em 29 de dezembro.
O Tabuleiro Digital, coordenado pela Profa. Salete de Fátima Cordeiro, continuou suas atividades em 2010, que foram implementadas com o recebimento de 24 computadores doados pelo SERPRO. Contou com a participação de três bolsistas do programa Permanecer, que desenvolveram várias atividades: orientação na área, utilização das máquinas, tempo de uso, sistemática do tabuleiro e manutenção. Também foi feita recepção aos calouros, distribuição de panfletos sobre a informática e palestras – O que é o tabuleiro digital. No 1º e no 2º semestres, as bolsistas organizaram ainda oficinas à comunidade da Faced. Foi criado o novo site, disponibilização de vídeos e informações sobre o tabuleiro.
Publicação impressa dos números 13 e 14 da Revista da FACED. Publicação on-line e impressa da Revista da FACED nº 15, no endereço www.revistafaced.ufba.br,  cujo editor é o Prof. Nelson De Luca Pretto (Departamento de Educação II).
Consolidação da REDE Nordeste de Grupos de pesquisa LEPEL – articulando grupos de pesquisa nas universidades da região nordeste UFPB, UFRPE, UFAL, UFS, UFRBA, UEFS e da região sul e sudeste – UEL, UFSC, UNICAMP, Instituto da TERRA (ITERRA). 
Participação em convênios internacionais, eventos científicos internacionais organizados em  Portugal (Universidade de Castelo Branco), Espanha (Universidade de Palença) e Alemanha (Universidade de Braunschweg) em junho de 2010. Professora Celi Taffarel foi convidada participou e tratou das temáticas Educação Pública, Movimentos de Luta Social, Formação de Professores e Educação Física, Esporte e Lazer.
Termo de colaboração com a Secretaria de Educação do estado da Bahia, para assessoria na elaboração de referencias básicas para as diretrizes curriculares da educação física na rede publica de ensino.
Elaboração, apresentação a Congregação da Faculdade de 10 Manifestos contendo avaliação de conjuntura, dados educacionais e posições teóricas e políticas defendidas pela direção da Faculdade. Acesso In:
http://www2.faced.ufba.br/administracao/manifestos/gestaos_2008_2012
       
12Perspectivas para o exercício de 2011
- Eleição da nova direção para a FACED/UFBA, 2012-2015, a partir de um amplo debate participativo e da referencia em um programa que incorpore no  projeto político pedagógico  metas de curto, médio e longo alcance;
- Aprovação do novo Regimento Interno da FACED/UFBA no CONSUNI;
- Implementação de nova forma de gestão administrativa considerando o aprovado no Regimento Interno da FACED;.
- Aprovação da nova unidade  IEFEL – Instituto de Educação Física, Esporte e Lazer;
- Aprovação do programa de pós-graduação Mestrado em Educação Física, Esporte e Lazer;
- Encaminhar o pleito para tornar regular o Curso de Licenciatura em Educação do Campo.
- Encaminhar o pleito de formação de professores indígenas – educação indígena.
- Encaminhar o Curso de Especialização em Metodologia Critico Superadora para classes multisseriadas – programa Escola Ativa, assim da sinalização do financiamento aprovado pela SECAD/MEC. 
- Intensificar os balanços críticos sobre experiências curriculares desenvolvidas no ensino de graduação para atender demanda educacional do Estado e da região e, intensificar o  balanço crítico da produção do conhecimento na graduação e pós-graduação que vem ocorrendo na FACED/UFBA.
- Incentivar e implementar procedimentos, a partir dos departamentos, para ampliar a cultura avaliativa da instituição e avançar na análise critica e melhoria nos processos avaliativos no ensino da graduação e pós-graduação, avaliação do trabalho docente e avaliação institucional.
- Intensificar o debate acerca das políticas públicas para a educação dos municípios, do Estado, da região e do pais, a partir da análise critica das políticas de Estado e de governos para a Educação pública no Brasil. Intensificar debate em torno do Plano Nacional de Educação. Intensificar o debate sobre planos de expansão das instituições públicas de ensino superior no Brasil frente aos desafios e fardo do tempo histórico.
- Expansão do ensino regular de graduação com o encaminhamento da proposta do Curso Noturno em Educação Física e Ciências Naturais;
- Expansão do ensino especial de graduação com a implementação de dois novos cursos de licenciatura em pedagogia, atendendo demanda de prefeituras – PAFOR Plataforma Paulo Freire.
- Expansão do ensino de pós-graduação lato sensu, com a implementação dos dez cursos de especialização em parceria com o Instituto Anísio Teixeira (IAT) já aprovados.
- Fortalecer os atuais programas de pós-graduação em educação e difusão do conhecimento, ampliando espaços, pessoal, projetos e programas e melhorando a base de dados informados ao Datacapes.
- Fortalecimento da infra-estrutura, equipamentos, instalações e financiamento da pesquisa em desenvolvimento na unidade.
- Ampliação da participação da Faced/UFBA, em programas e projetos para obtenção de bolsas para os estudantes –  PIBIC, PIBID, Permanecer, Monitoria e outras, bem como, a representação da unidade em órgãos, instituições e demais entidades externas à UFBA.
- Inclusão da FACED na representação da UFBA no Fórum Permanente de Apoio a Formação Docente da Bahia
- Melhoria das formas de comunicação, informatização, documentação da Faced/UFBA, com infra-estrutura e projetos participando do Projeto do CT-Infra sistemas de informatização , bibliotecas e editoração.
- Celebração de novos convênios estaduais, regionais, nacionais e internacionais, por iniciativa de docentes e grupos de pesquisa.
- Reforma do atual prédio da Faced/UFBA com inicio nas dependências administrativas e salas de aulas, incorporando reformas na parte elétrica, hidráulica, infra-estrutural e de informatização;
- Pintura e modernização da biblioteca da FACED/UFBA.
- inicio da instalação do elevador da FACED/UFBA
- Inicio das obras das instalações esportivas no CEFE.
- Melhoria nos ambientes de trabalho e móveis novos na área administrativa da FACED;
- Ampliar com a contratação de pessoal técnico-administrativo (06) e docentes (10) através de concurso público, pelo Regime Jurídico Único, o quadro de pessoal, para suprir necessidades identificadas, relatadas e encaminhadas as instâncias superiores da UFBA .
- Ampliação do montante do orçamento previsto e executado na Unidade e ampliação das fontes de financiamento das atividades fins da Faced/UFBA – ensino, pesquisa e extensão -, e das atividades meios – administrativas e de gestão. 
- Participação do CT-Infra nos projetos que visam ampliar e modernizar os Sistemas Universitários de Biblioteca, de Editoração, de Informatização e de Laboratórios unificados e multifuncionais. Compor o comitê gestor do CT-Infra.
- Elevar a qualificação da Revista da FACED, implementando deliberações da Congregação referentes a reformulações do corpo editorial, periodicidade.
- Manutenção do projeto Tabuleiros Digitais, com apoio do Grupo GEC, mantendo monitores, infra-estrutura e projetos para a comunidade.  

 

Ano: 
Tipo de Documento: 

2009 - Relatório Anual da Faculdade de Educação

 

Relatório Anual da Faculdade de Educação – 2009

Metas definidas para o ano de 2009

  • Expansão do ensino regular de graduação com a implementação dos cursos noturnos já aprovados nas áreas de pedagogia, ciências naturais e educação física.

  • Expansão do ensino especial de graduação com a implementação de dois novos cursos de licenciatura em pedagogia, atendendo demanda de prefeituras.

  • Expansão do ensino de pós-graduação lato sensu, com a implementação de dez cursos de especialização em parceria com o Instituto Anísio Teixeira (IAT).

  • Expansão do ensino de pós-graduação stricto sensu, com a abertura de um novo programa de mestrado em Educação Física.

  • Fortalecimento do atual programa de pós-graduação em educação, ampliando espaços, pessoal, projetos e programas e melhorando a base de dados informados ao Datacapes.

  • Ampliação da participação da Faced/UFBA, em programas e projetos para obtenção de bolsas para os estudantes – Pibic, Pibid, Permanecer, Monitoria e outras, bem como, a representação da unidade em órgãos, instituições e demais entidades externas à UFBA.

  • Instalação de uma nova unidade – Instituto Superior de Educação Física, Esporte e Lazer.

  • Reformulação do Regimento Interno da Faced/UFBA, com reestruturação administrativa e acadêmica.

  • Comemoração dos 40 anos da Faced/UFBA.

  • Início da gestão para construção de novo prédio para a Faced/UFBA, em Ondina.

  • Realização de balanços críticos sobre experiências curriculares desenvolvidas no ensino de graduação para atender demanda educacional do Estado, da região e balanço crítico da produção do conhecimento na graduação e pós-graduação.

  • Melhoria das formas de comunicação, informatização, documentação da Faced/UFBA, com infraestrutura e projetos.

  • Celebração de novos convênios estaduais, regionais, nacionais e internacionais.

  • Reformar o atual prédio da Faced/UFBA.

  • Contribuição para a abertura, a partir da creche da UFBA, de uma nova Unidade de Educação Infantil da UFBA.

Ações implementadas para cumprimento das metas e avaliação das não-implementadas

  • Encaminhamento para aprovação na Câmara de Ensino de Graduação de turma noturna de pedagogia com inicio previsto em agosto de 2010.

  • Encaminhamento de um curso especial de graduação em pedagogia para atender demanda das redes de educação básica da Bahia e manutenção dos quatro cursos especiais para formação de professores em exercício no Estado da Bahia.

  • Assinatura do convênio entre UFBA/Faced e Secretaria de Educação/IAT para a implementação de dez cursos de especialização com início previsto para 2010.

  • Encaminhamento da proposta do ensino de pós-graduação stricto sensu, Mestrado em Educação Física.

  • Instalação do Laboratório III a ser inaugurado em 2010 para fortalecer os atuais programas de pós-graduação em Educação e Difusão do Conhecimento melhorando, também, a base de dados informados ao Datacapes.

  • Encaminhamento de projetos aprovados para obtenção de bolsas para os estudantes – PIBIC, PIBID, Permanecer, Monitoria.

  • Encaminhamento a Comissão de redação do novo regimento interno do pleito pela criação de uma unidade de educação infantil na Faced

  • Encaminhamento ao Consuni do projeto de instalação do Instituto Superior de Educação Física, Esporte e Lazer, contendo cursos de graduação diurno e noturno, programa de pós-graduaçãostricto e lato sensu, Projetos de pesquisa e programas de extensão.

  • Aprovação no Consuni para a celebração de parceria entre UFBA e Governo do Estado da Bahia para construção de instalações esportivas no Centro de Esportes de Educação Física da UFBA.

  • Instalação da comissão de reformulação do Regimento Interno da Faced/UFBA, com reestruturação administrativa e acadêmica.

  • Atividades de comemoração dos 40 anos da Faced/UFBA.

  • Redação de texto para publicação em livro organizado pela reitoria sobre o balanço das experiências curriculares desenvolvidas no ensino de graduação e pós-graduação e na pesquisa e extensão na Unidade.

  • Encaminhamentos de termos de convênios com a secretaria de Educação do Estado da Bahia, com a Secad/MEC, com FNDE, Finep, para implementação de programas e projetos como o Procampo, Proinfantil, Escola de Gestores, EJA, e convênios com prefeituras para cursos de licenciatura em pedagogia e educação do campo para professores em exercício.

  • Reforma de 17 salas, dois auditórios e quatro salas de pós-graduação do atual prédio da Faced/UFBA.

  • Por falta de recursos não foram implementadas as metas de construção de novo prédio da Faced em Ondina.

Ações desenvolvidas na melhoria do ensino da graduação e da pós-graduação

  • No período de 13 de julho a 26 de agosto/09 foram realizados concursos públicos para docentes do magistério superior, assim discriminados: No Departamento de Educação I, para Professor Adjunto – DE, na matéria Conhecimento e formação humana na sociedade contemporânea. Sociedade da aprendizagem, espaços e redes sociais, sendo classificado em 1º lugar o Prof. Wilson Nascimento Santos. No Departamento de Educação II, para Professor Assistente – DE, na matéria Metodologia e Prática de Ensino de Física, sendo classificada em 1º lugar a Profª. Amanda Amantes Neiva Ribeiro. Para Professor Adjunto – DE, na matéria Didática e Práxis Pedagógica, sendo classificado em 1º lugar o Prof. Maurício Mogilka. Para Professor Assistente – DE, na matéria Metodologia e Prática de Ensino de Ciências Naturais, sendo classificada a Profª. Izaura Santiago da Cruz. Para Professor Assistente – DE, na matéria Metodologia e Prática de Ensino de Educação Física, sendo classificada em 1º lugar a Profª. Regina Sandra Marchesi. Para Professor Assistente – DE, na matéria Metodologia e Prática de Ensino de Língua Portuguesa, sendo classificada em 1º lugar a Profª. Raquel Nery Lima Bezerra. Para Professor Assistente – DE, na matéria Metodologia e Prática de Ensino de Matemática, sendo classificado o Prof. Jonei Cerqueira Barbosa.

  • Curso de Aperfeiçoamento Educação de Jovens e Adultos na Diversidade, realizado de 03 de agosto a dezembro/09, organizado em cinco módulos. Foram oferecidas 300 vagas distribuídas nos polos de: Camaçari, Itapicuru, Lauro de Freitas, Mundo Novo e Simões Filho, com 60 vagas por polo. Teve duração de 180 h, na modalidade EAD. O curso foi promovido pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos (LEPEJA), sob a coordenação da Profª, Sandra Marinho.

  • No ano de 2009, a Biblioteca Anísio Teixeira ampliou o Catálogo on-line da UFBA, enriquecendo a coleção em 1 161 títulos e 4 999 exemplares, promovendo maior visibilidade ao acesso e à recuperação de informações pelos usuários. Em referência à coleção de periódicos, foram cadastrados no Kardex on-line 163 títulos, totalizando 2 774 fascículos registrados; além disso, também foram catalogados 76 artigos (analítica de periódicos) da Revista da FACED, o que possibilitou sua inserção na base de dados de periódicos do Sistema Pergamum, intitulada ICAP (Indexação Compartilhada de Artigos de Periódicos). Por iniciativa das ações da Biblioteca, em 2009, a Revista da FACED passou a fazer parte das publicações nacionais do Portal de Periódicos (Capes). No tocante à Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD), da UFBA, este ano a Biblioteca Anísio Teixeira disponibilizou 133 documentos, atingindo 256 títulos nesta base. A produção acadêmica dos estudantes (trabalhos de conclusão de curso) foi catalogada na Base 175 documentos que perfazem 909 títulos. Quanto à capacitação de servidores, duas funcionárias participaram dos cursos oferecidos pela UFBA: uma, em Ambiente Administrativo, no curso eInformática básica (150h) e outra no Programa de Capacitação, específico para bibliotecários do Sistema de Bibliotecas da UFBA (Ambiente Informacional), com 180h; três bibliotecárias também participaram, de 05 a 09 de outubro, de um treinamento no uso do Portal de Periódicos (Capes) promovido pela própria Capes. Dentre outras ações do ano, a Biblioteca submeteu o projetoBiblioteca Universitária: em busca da excelência de seus serviços à comunidade acadêmica ao programa Permanecer, no eixo institucional, tendo sido contemplado com três bolsistas (duas do curso de Biblioteconomia e uma de Pedagogia). Quanto à infraestrutura, a Biblioteca recebeu seis novos computadores.

  • Foram equipadas, após reforma de teto e pintura, as 17 salas de aulas, os dois auditórios e as quatro salas de reuniões e aulas e iniciou-se a instalação de mais um Laboratório de informática e de uma sala de vídeoconferência.

  • Os 24 Grupos de pesquisa desenvolveram eventos e participaram de editais para alocar recursos e bolsas para estudantes. Ao todo são aproximadamente 200 bolsas para estudantes da graduação e 100 bolsas para estudantes de pós-graduação.

Destaques em relação ao ensino de graduação e de pós-graduação

  • No Programa de Pesquisa e Pós-graduação em Educação (PPGE), sob a coordenação do Prof. Albertino Lordêlo, foram registradas 32 defesas de doutorado e 43 de mestrado. Foram matriculados no doutorado 40 alunos, e no mestrado 49. Registrou-se também a matrícula de 182 alunos especiais, em 16 disciplinas. Além disso foram lançadas duas coletâneas editadas pela UFBA com produção acadêmica de docentes e discentes do programa

  • No Doutorado Multiinstitucional e Multirreferencial em Difusão do Conhecimento (DMMDC), iniciado em 2008.1, e atualmente coordenado pelo Prof. Dante Galeffi, encontra-se em funcionamento a 2ª turma, com 30 alunos regulares e 46 alunos especiais, em seis disciplinas.

  • O Colegiado de Pedagogia registrou as apresentações das monografias dos concluintes do semestre 2009.1. Foram 68 Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) sobre variados temas na área da Educação. As apresentações foram realizadas no período de 13 a 21 de julho/09. No semestre 2009.2 foram apresentados 85 TCC no período de 07 a 18 de dezembro/09, destacando-se monografias nas áreas temáticas de Educação Especial, Formação do professor, currículo, prática pedagógica, e Educação Infantil.

  • Projeto Salvador: Licenciatura em Pedagogia/Séries Iniciais para Professores em Exercício do Município de Salvador realizado numa parceria UFBA/SMEC, com a intervenção da FAPEX, iniciado em 2006.2, com duração de três anos, carga horária de 3.180h e término da segunda turma em julho de 2009, com a graduação de 36 professores. O projeto foi coordenado pela Profª. Mary Arapiraca.

  • Projeto Irecê: Licenciatura em Pedagogia/Séries Iniciais para Professores em Exercício do Município de Irecê, continuação das atividades e concluiu o Ciclo Três, com 60 professores cursistas. Foi aprovada na Câmara de Ensino de Graduação, a seleção para preenchimento de 40 vagas não preenchidas em 2008.

  • Projeto Tapiramutá. Conclusão do Ciclo Dois, com 67 professores cursistas. A Câmara de Ensino de Graduação aprovou a seleção para preenchimento de 33 vagas que não foram preenchidas em 2008.

  • Projeto Piloto de Licenciatura em Educação do Campo, financiado pela SECAD/MEC está em seu segundo ano de funcionamento, atende 19 municípios e conta com 50 estudantes, professores em exercício das escolas do campo. Em janeiro de 2009 foi assinado convênio de intercâmbio técnico-científico com o ITERRA. Neste ano foram realizados o II e III Tempo escola/comunidade, cujas etapas aconteceram de janeiro a outubro. Em 2009.1 foram oferecidas quatro disciplinas; em 2009.2, cinco disciplinas. Nos dias 12 e 13 de dezembro foi realizado um encontro do Tempo comunidade, com o objetivo de sistematizar as tarefas pendentes das disciplinas; a IV Tempo escola está previsto de 06 de janeiro a 06 de fevereiro de 2010. Esta atividade é coordenada pela Profª. Celi Taffarel.

  • Os cursos de Licenciatura dos projetos Irecê, Tapiramutá, Salvador e Educação do Campo compõem o Colegiado dos Cursos de Formação de Professores em Exercício da Faced, que se reúne mensalmente sob a coordenação da Profª. Maria Roseli de Sá.

  • Curso de Especialização em Currículo Escolar, iniciado em 2008.2, com a participação de 75 professores, em parceria com a Prefeitura Municipal de Irecê. O curso é coordenado pela Profª. Maria Inez Carvalho.

  • Encerramento da segunda turma do Curso de Especialização em Metodologia do Ensino e da Pesquisa em Educação Física, Esporte e Lazer, em 11 de abril de 2009, sob a coordenação do professor Cláudio de Lira. Dos 34 matriculados, 29 concluíram e entregaram as monografias sendo que cinco foram reprovados por desistência, faltas ou não cumprimento das exigências do curso.

Principais projetos de pesquisa

Salvador Lê – observatório de leitura;

Fernando Pessoa para crianças;

Escritores do futuro;

A produção em História da Educação na Bahia (2009/2010);

Processo histórico de feminização do magistério na Bahia (2007/2009);

Cultura corporal, lazer, trabalho e ambiente: educação e história de humanidades invisíveis;

Cultura corporal, lazer e arte: um estudo histórico-cultural afrodescendente a partir do Nordeste do Brasil – BA;

Educação, Identidade e Diversidade Étnico-cultural: Contribuições da capoeira para afirmação da mulher, do estudante universitário e dos afrodescendentes no contexto baiano;

Experiências educacionais com danças e manifestações afro-brasileiras em comunidades periféricas urbanas;

Capoeira e Educação: produção de conhecimentos na Bahia;

Memórias do futebol na Bahia;

Memórias do remo na Bahia;

Cotidiano pedagógico do esporte na escola;

Problemáticas do trabalho pedagógico, da produção do conhecimento, das políticas públicas e da formação de professores de educação física, abordadas através de pesquisa matricial da rede dos grupos de pesquisa nos estados de Pernambuco, Alagoas, Sergipe e Bahia, articuladas pelo Grupo Lepel/Faced/UFBA;

Projeto de Pesquisa sobre o Curso de Licenciatura em Educação no Campo; Avaliação do Curso de Licenciatura em Educação no Campo;

Pesquisa Rede Cedes/ME – Política Pública do Esporte;

Ginástica Alegria na Escola;

Formação de professores, trabalho pedagógico e Formação de Militantes Culturais;

Formação de Professores de Educação Física e Currículo (DAAD);

Epistemologia da Educação e Educação Física;

Diagnostico Nacional do Esporte (UFBA/ME/Finep)

Escola, Trabalho e Cidadania: um estudo longitudinal de egressos e ingressantes do programa de educação de jovens e adultos:

Projetos Geres: estudo longitudinal de desempenho de alunos no ensino fundamental;

Avaliação diagnóstica e processual: por que a escola existe?

Projeto 30 anos do DEF/Cefe;

Educação, Arte e Estética Marxista: a experiência do teatro do oprimido nas ocupações do MSTB;

Educação popular e a dimensão estética e organizativa do MSTB na experiência da ocupação quilombo de Escada;

Reflexões sobre Ciência, Poder e Educação: a postura antropofágica, o inesperado talvez do Grupo de Ensino, Pesquisa e Extensão sobre Matrizes Antropofágica e Educação (Gepemae);

Ordenamento legal e políticas públicas de esporte e lazer: o sistema em rede;

Repercussões das políticas públicas de esporte e lazer na mídia impressa na Bahia (parte 2);

Espaços de aprendizagem nas feiras livres da Cidade de Salvador;

Espaços de aprendizagem nos rios e fontes de Salvador;

Os indígenas no território baiano e a relação educativa do governo com eles;

Formação de gestores da educação básica;

Trajetória histórica da gestão escolar na Bahia: função de diretor 1960-2000;

Promoção colaborativa e descentralizada de imagens e sons para a educação básica: criação e implantação da Ripe – Rede de Intercâmbio de Produção Educativa;

Políticas Públicas Brasileiras em Educação e Tecnologia da Informação superando as tecnologias educacionais;

Conhecimento e tecnologia livre na educação;

Narrativas digitais na formação docente;

Professores em rede: uso das tecnologias digitais no contexto da iniciação à docência na UFBA;

Tecnologias da informação, comunicação e formação de professores no contexto do campo: possibilidades de transformação da realidade social;

O papel das tecnologias livres ( parte 2 );

Inclusão Digital na Escola: as políticas do MEC;

O livro digital: uso, possibilidades e limites;

Professor e cultura digital: novos desafios para a sua ação/formação;

Produção em História da Educação na Bahia;

Práticas de inclusão da pessoa com deficiência na rede pública de ensino estadual da Bahia;

A relação entre educação, inclusão e sucesso escolar de alunos com deficiência;

Um estudo e dimensionamento de acesso, permanência e progressão de crianças e adolescentes com anemia falciforme em idade escolar na cidade de Salvador;

Produzindo conhecimento para a escolarização e o lazer adaptados na classe hospitalar no Hupes;

Domínio da lecto-escritura em alunos de ensino fundamental;

Diferenciação dos níveis de alterações da aprendizagem;

Determinação da dominância hemisférica cerebral na função auditiva;

Currículo e espaços multirreferenciais de aprendizagem;

Gestão do conhecimento do cenário brasileiro;

Educação e saúde;

Coordenação de implantação das redes interativas de pesquisa e pós-graduação em conhecimento e sociedade;

Projeto kirimurê;

Administração Escolar na Bahia: trajetórias do exercício da função de diretor de escola pública no período 1960 – 2000, (com uma bolsa PIBIC 2008 – 2009);

Organização do Sistema de Ensino na Bahia e Qualidade da Educação Básica na Rede Pública, 1930 – 2008, (com uma bolsa PIBIC 2009 – 2010);

A problemática da Formação e Profissionalização do Magistério da Educação Básica no Brasil;

Aquisição da língua escrita: aspectos linguísticos e psicogenéticos;

Projetos de extensão de caráter permanente e outras ações de extensão

  • Uma vez todo mês – Atividade promovida pelo Grupo (Geling) e vinculada à produção da pesquisa Salvador Lê – Observatório de Leitura –, caracteriza-se como espaço de estudos sobre a leitura e objetos correlatos, envolvendo professores de Educação Básica e interessados pela questão. No período de março a junho/09 foi coordenada pela Profª. Lícia Beltrão, de agosto a dezembro, pela Profª. Dinéa Muniz.

  • Diálogos em Imagens: interações educacionais – do Grupo História da Cultura Corporal, Educação, Esporte, Lazer e Sociedade (HCEL) e coordenado pela Profª. Cecília de Paula. Teve carga horária de 80h, com reuniões às terças-feiras, abertas à comunidade da Faced.

  • Projeto Permanecer: História e Pedagogia da Capoeira em Lauro de Freitas – do Grupo HCEL e coordenado pela Profª. Cecília de Paula, carga horária de 400h, com reuniões duas vezes por semana, no período de 2007 a 2009, aberto à comunidade.

  • UFBA em ação – coordenado pela Profª. Maria Elisa Lemos, com carga horária de 80 h, cujas atividades foram desenvolvidas por cinco monitores, nos meses de janeiro, junho e dezembro, e aberto à comunidade.

  • Curso para árbitros e gestores de ginástica, coordenado pela Profª. Maria Elisa Lemos, destinado a professores interessados no assunto e estudantes de Educação Física, com carga horária de 80h, sendo 40 de aulas teóricas, realizadas em julho, e 40 de atividades que aconteceram ao final de cada mês, até dezembro/09.

  • Curso de Extensão de Leitura, Interpretação e Produção de Textos na área de Ciências Humanas,realizado no período de 03 de agosto a 25 de novembro, com carga horária de 60h (presencial e EAD – Moodle). O curso foi ministrado pelo Prof. Ubirajara Sá e organizado pelo Grupo HCEL.

  • Programa permanecer. Projeto Nenhum a Menos, coordenado pelo Prof. Albertino Lordêlo, de janeiro a dezembro, tendo como objetivo prevenir e atenuar a evasão e irregularidade na frequência escolar. O projeto desenvolveu atividades em quatro escolas de 1ª a 4ª série do ensino fundamental, envolvendo quatro bolsistas.

  • Projeto Lazer Cidadão : uma ação comunitária. Este projeto é permanente com uma carga horária de aproximadamente 200h com ações desenvolvidas este ano na Faced, nos bairros de Luis Anselmo, Vila Laura e Matatu, sob a coordenação do Prof. Romilson Santos. Público-alvo: Professores, estudantes e comunidade em geral.

  • Capoeiragem no Cefe da UFBA: A capoeira como possibilidade educativa na Universidade?

O projeto é desenvolvido por Márcio Alves de Souza, estudante de Educação Física, monitor da disciplina Capoeira I, sob a coordenação da Profª. Amélia Conrado. Público-alvo: comunidade universitária e comunidade circunvizinha do Cefe, com carga horária de 20h semanais, durante o 2º semestre de 2009.

  • Seminários semanais sobre arte, ciência e filosofia, que é realizado na terceira quinta-feira de cada mês, com carga horária de 04h e abertos aos interessados com o tema. Para esta atividade são convidados professores palestrantes de outras universidades. Os seminários são promovidos pela REDPECT, coordenada pelo prof. Eduardo Davi de Oliveira.

  • Curso de Extensão de Conselhos Escolares, coordenado pelo Prof. José Wellington Aragão, para o período de 2009-2010, com 80h em cada fase. Primeira fase – 2 000 vagas. Segunda fase – 1 000 vagas.

  • Curso de Extensão de Conselhos Municipais, coordenado pelo Prof. José Wellington Aragão, para o período de 2009-2010, com 160h de duração e 1 000 vagas.

  • Curso de Extensão de Formação de Dirigentes Municipais da Educação – PRADIME/2009-2010, com 170h e 558 vagas.

  • Assessoria pedagógica e formação continuada de professores da Escola Municipal de Sant’Ana. Atividade realizada no período de março a junho/09, destinada a gestores, professores e alunos da escola, sob a coordenação do Prof. Paulo Gurgel.

  • Assessoria pedagógica e formação continuada de professores da Escola Municipal Carlos Novaes realizada no período de julho a dezembro/09 (idem).

  • Curso de Extensão: Epistemologia Genética & Práxis Pedagógica – Ano V, realizado no período de março a dezembro/09, com carga horária de 40h, destinado a alunos da pós-graduação e pós-graduação, profissionais em educação e comunidade em geral, sob a coordenação do Prof. Paulo Gurgel.

  • Curso Intensivo em Educação Física, Esporte e Lazer e Seminário Interativo com carga horária semestral de 80h, para professores da rede pública do ensino no estado da Bahia.

  • Projeto Ginástica Alegria na Escola com escolas públicas do em torno da UFBA e escolas do campo, envolvendo aproximadamente 450 crianças e jovens, desenvolvido durante o semestre letivo.

  • Projetos de ACC – Atividade Curricular em Comunidade: Ações interdisciplinares em áreas de Reforma Agrária e Educação Popular

Eventos relevantes realizados pela Unidade

  • No período de 07 a 17 de janeiro, a Faced desenvolveu os seguintes projetos integrados sobre a Educação do Campo (curso de licenciatura em educação do campo – segundo tempo escola; elaboração dos cadernos didáticos para a escola do campo; primeiro encontro do norte/nordeste com cursos de licenciatura em educação do campo. Participaram do evento os professores convidados: Roseli Caldart (Iterra), Newton Duarte (Enesp), Luis Carlos de Freitas UNICAMP) e Nocholas Daves (UFF), que foi destinado aos professores, pesquisadores do Curso de Licenciatura em Educação do Campo.

  • Palestra proferida pelo Prof. Sérgio Lessa (Universidade Federal de Alagoas), Sobre o Método, realizada no dia 10 de fevereiro.

  • O Doutorado Multiinstitucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento e o Programa de Pós-Graduação em Educação iniciaram suas atividades com uma mesa-redonda sobre o temaDesafios do Trabalho com o Conhecimento e a Formação, no dia 02 de março, tendo como expositores os professores Mônica de Aguiar Mac-Alister da Silva (Escola de Administração/UFBA), Rosangela Araújo (Faced), Eduardo David de Oliveira (Faced) e José Martin Ucha (IFBA). Os debatedores foram os professores Robinson Moreira Tenório e Teresinha Fróes Burnham.

  • Primeira Semana dos Calouros da Faced, organizada pelo Colegiado e o Diretório Acadêmico do curso de Pedagogia, realizada no período de 02 a 06 de março, com a seguinte programação: Dia 02 Recepção aos calouros, apresentação dos dirigentes, chefias, coordenadores, representantes de outros setores da Faced, representantes estudantis, principais informações sobre os setores da Faculdade – suas finalidades, espaço físico, funcionamento, rotinas, funcionamento da Biblioteca Anísio Teixeira. Dia 03 – Conhecendo a Faced – apresentação do DA de Pedagogia. Dia 04 – Palestras: A nova proposta curricular do curso de Pedagogia, Os projetos do campo das novas tecnologias aplicadas à educação desenvolvidas pela Faced. Dinâmicas, e palestra sobre Gestos de leitura, proferidas respectivamente pelas professoras Maria Couto, Maria Helena Bonilla e Lícia Beltrão. Dia 05 Palestra da Profª. Márcia Pontes sobre o tema Pedagogia: da trajetória do curso ao exercício da profissão. Oficinas pelos alunos Marcos Epifânio e Teodora: reciclagem. Dia 06 Café da manhã dos calouros. Oficina de malabares. Trote solidário. Confraternização.

  • Lançamento do livro Formação pela Pesquisa: Desafios pedagógicos, epistemológicos e políticos,organizado pelos professores Robinson Tenório e José Albertino Lordêlo, no dia 05 de março, na Faculdade de Educação.

  • Participação da Faced no 9º Acampamento de Mulheres da Cidade e do Campo, com a concessão do Centro de Esportes e Educação Física (Cefe), realização de oficinas e recolhimento de doações. O evento teve a participação de mil mulheres, e ocorreu no período de 08 a 12 de março.

  • Lançamento do livro Mestres e Capoeiras Famosos da Bahia, no dia 12 de março, no Forte da Capoeira – Santo Antonio Além do Carmo, organizado pelo Prof. Pedro Abib.

  • Realização do I Seminário do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) /UFBA, no dias 27 e 28 de março. O seminário foi uma iniciativa dos Institutos de Física, Matemática e Química e da Faced, em convênio com a SEC – IAT/Ba, e marcou o início das atividades do PIBID, no sentido de fortalecer os vínculos entre a universidade e as escolas básicas do sistema público de ensino. A programação constou de mesas-redondas e apresentação de trabalhos nas escolas.

  • I Curso de Introdução ao Marxismo, realizado no período de 28 de março a 04 de julho pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas Marxistas (Le Marx), que foi destinado a estudantes, professores e trabalhadores militantes. Na abertura do curso foi proferida palestra sobre o tema A vigência do marxismo na atualidade, pelo professor Ivo Tonet, da UFAL.

  • Realização do Seminário O(a) Pedagogo(a) no Brasil: quem fomos, quem somos e quempoderemos ser?, nos dias 04 e 05 de abril, e promovido pela turma de formandas de 2009.2, com o apoio da direção, professores e servidores da Faced.

  • Palestra da Profª. Rosana Glat, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), no dia 14 de abril, sobre o tema Educação Inclusiva na Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro: estudo etnográfico do cotidiano escolar e desenvolvimento de estratégias de ensino-aprendizagem para alunos com necessidades educacionais e especiais em classes regulares. Essa atividade foi organizada pelo Grupo de Educação Inclusiva (Geine)/PPGE.

  • Lançamento do livro Avaliação e Sociedade: a negociação como caminho, no dia 16 de abril, organizado pelos professores Robinson Tenório e Marcos Vieira (PPGE, Grupo de Pesquisa)

  • Palestra da Profª. Marília Fonseca, Universidade de Brasília, sobre o tema Avaliação da Educação Superior: desenvolvimento institucional e qualidade do trabalho acadêmico em questão, realizada no dia 17 de abril, sob a coordenação da Linha de Pesquisa Política e Gestão da Educação / PPGE. A palestrou apresentou os resultados da pesquisa que coordena e que integra o Programa de Pesquisa da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (Anpae), com o apoio do CNPq.

  • Lançamento do livro Formação, saberes profissionais e profissionalização em múltiplos contextos: sentidos, políticas, práticas, organizado pela Profª. Vera Fartes, do Departamento de Educação I, realizado em 18 de abril, na IX Bienal do Livro – Centro de Convenções da Bahia.

  • Encontros de Didática e Prática de Ensino: discutindo a licenciatura, realizados nos dias 05 e 27 de maio, e 16 de junho, que objetivou refletir sobre as licenciaturas no que tange à articulação entre disciplinas de formação pedagógica, institutos de formação específica da UFBA e escolas da rede oficial de ensino. A atividade foi uma iniciativa do Grupo de Didática (Departamento de Educação II), sob a coordenação da Profª. Cristina D’Ávila.

  • Lançamento do livro Gestão Educacional nos Municípios: entraves e perspectivas, organizado pela Profª. Maria Couto, no dia 18 de junho, no Museu Geológico da Bahia.

  • Para o início do semestre 2009.2, foi realizada no período de 10 a 14 de agosto/09 uma série de atividades para a recepção da turma de calouros que ingressaram no curso de Pedagogia, tendo a participação da direção, chefes dos departamentos, coordenadores dos cursos, professores, alunos e funcionários. Constaram da programação palestras, encontro com o DA de Pedagogia, apresentação de monografias, início das aulas, confraternização com café da manhã.

  • Palestra do Prof. Adriano Correa (FFCH/UFG), sobre o tema Natalidade e amor mundi: sobre o impulso para a ação em Hannah Arendt, realizada no dia 07 de agosto/09. O encontro foi promovido pelo Grupo de Pesquisa Subjetividade e Educação.

  • Lançamento do livro Bullying e suas implicações no ambiente escolar, da graduada em Pedagogia, Sônia Maria de Souza Pereira, realizado no dia 20 de agosto/09. A obra foi resultado da monografia de final de curso que a autora desenvolveu sob a orientação da Profª. Celma Borges.

  • Realização de oficinas pedagógicas, que tratou do tema Educação Ambiental e Educação de Jovens e Adultos, em 08 de setembro/09, sob a coordenação da Profª. Sandra Marinho.

  • Lançamento do livro A razão e o tempo – Trilhas da Matemática na teia da História, de autoria do Prof. Robinson Tenório, realizado em 16 de setembro/09.

  • Palestra sobre o tema Orí, na tradição dos orixás: um estudo nos rituais do Ilé Asé Òpó Afonjá, realizada no dia 17 de setembro/09 pela Profª. Maria da Graças de Santana Rodrigué, pesquisadora e assistente de Antropologia do Departamento de Ciências Humanas e Letras – DCHL/UESB. A atividade foi organizada pela Rede Cooperativa de Pesquisa e Intervenção em (In) formação, Currículo e Trabalho (REDPECT).

  • Lançamento do livro Do corpo objeto do sujeito histórico – perspectivas do corpo na história da Educação brasileira, de autoria da Profª. Cecília de Paula, realizado em 21 de setembro, no XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (Conbrace), Centro de Convenções da Bahia.

  • Realização do I Fórum de Didática e Prática de Ensino, no período de 21 a 23 de setembro, que teve a coordenação geral das professoras Cristina d’Ávila (UFBA/UNEB), Ana Iorio Dias (UFC) e Maria Helena Amorim (UNEB). O evento foi organizado pelo Grupo de Didática do Departamento de Educação II da Faced. Dentre os três objetivos propostos, deslanchar um fórum de estudos e discussões sobre o papel que ocupam a Didática, as metodologias de ensino e o estágio supervisionado na formação de professores.

  • Como uma das comemorações do Ano da França no Brasil, foi realizada em 28 de setembro, a conferência com o Prof. Guy Berger, emérito da Universidade de Paris Vicennes à Saint - Denis, sobre o tema Universidade, Formação e Mundialização. O evento foi organizado pelo Formacce em Aberto, Grupo de pesquisa coordenado pelo Prof. Roberto Sidnei.

  • III Jornada Pedagógica e Cultural de Educação Popular e Emancipação Humana, que aconteceu de 05 a 07 de outubro, construída por um grupo de estudantes e professores da Faced. Um dos objetivos do evento foi debater temas relacionados à educação e cultura popular e foi uma realização dos Grupos Le Marx (Laboratório de Estudos Marxistas), Lepeja (Laboratório de Estudos e Pesquisa em educação de Jovens e Adultos e Atelier de Estética Marxista)

  • Pelo aniversário de 40 anos da Faced, foram realizadas no período de 05 a 11 de outubro a IV Semana Marx e a VI Semana de Solidariedade e Trabalho Socialmente Útil em homenagem a Che Guevara, com abertura na Casa Kolping, e coordenado pelo Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Física, Esporte e Lazer (Lepel). Início do minicurso intensivo com o Prof. Sérgio Lessa,O Método em Marx. Constaram da programação palestras, mesa-redonda, exibição de filmes, projetos integrados e o curso intensivo sobre o Método de ensino da prática social, que aconteceu no Cefe.

  • No período de 13 a 16 de outubro/09 foi realizada a Semana de Educação Física UFBA – Reafirmando nossa posição na luta por uma melhor formação e 1ª Mostra científica de Educação Física – UFBA. O evento, que foi promovido pelo Diretório Acadêmico de Educação Física com o apoio da Executiva Nacional de Estudantes de Educação Física, buscou trazer para os estudantes do curso e comunidade em geral, a construção sistematizada de uma visão atual do contexto da Educação Física. Constaram da programação palestras, mostra científica e oficinas.

  • Nos dias 14 e 15 de outubro/09 foram realizadas as conferências: a) Os saberes dos docentes edas outras profissões: comparações, complementaridades e distinções. b) Etnografias profissionais: usos de um método tradicional das CS para entender a especificidade do trabalho e do conhecimento técnico-intelectual pelo Prof. Telmo Caria, da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro e Universidade do Porto. O evento foi promovido pelo Grupo de Pesquisa Sociedade, Educação, Conhecimento Profissional e Trabalho (SECT) e a Linha de Pesquisa em construção do PGEDU da Faced/UFBA,”Ciências da Educação: História, Sociedade e Trabalho.”

  • A Faculdade de Educação/UFBA, fundada em 1969, comemorou a passagem dos seus 40 anos, no dia 15 de outubro de 2009, com a seguinte programação: Abertura: painel com ex-diretores da Faced; conferência: A importância da Faculdade de Educação, proferida pela Profª. Celi Taffarel, diretora da Faced; apresentação do Trio Sacramento da Escola de Música da UFBA; inauguração de placa comemorativa no pátio externo da Faculdade, inauguração da galeria de ex- diretores, exibição de vídeo sobre a Faced, coquetel.com voz e violão do Prof. Cleverson Suzart.

  • No período de 17 a 19 de outubro foi realizada a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia: Ciência e Tecnologia no Brasil. Curso intensivo com professores da rede pública da Bahia. Na programação, palestras proferidas por professores de outras universidades, demonstração de experiências e síntese do curso intensivo Ginástica e esporte na escola.

  • Seminário Pré-Sal e o Futuro do Brasil – A contribuição da UFBA, realizado no dia 13 de novembro sob a coordenação da comissão designada pelo Consuni, e presidida pela direção da Faced, Profª. Celi Taffarel. O evento objetivou a elaboração de uma síntese sobre as questões geopolíticas e o marco legal a respeito do Pré-Sal.

  • Lançamento do livro Um rigor outro: Sobre as questões da qualidade na pesquisa qualitativa. Educação e Ciências Antropossociais, da autoria de Roberto Sidnei, Dante Galeffi e Álamo Pimentel, realizado no dia 17 de novembro, no andar térreo da Faced.

  • Ciclo de palestras sobre políticas de Educação Permanente, com o objetivo de discutir o conceito de Educação Permanente e as políticas de inclusão produtiva no estado da Bahia, com a seguinte programação: Em 23 de novembro: A Universidade Livre: universidade popular, universidade quilombola e indígena. Em 25 de novembro: O programa de agricultura urbana e periurbana: a experiência de Salvador. Em 30 de novembro: A pesca artesanal de mulheres: a experiência do Pescando Letras do Estado da Bahia. Em 04 de dezembro: A rede de Educação em Direitos Humanos – a participação da UFBA. O evento foi coordenado pela Profª. Wilma Amazonas – disciplina Educação Permanente, com a participação dos estudantes.

  • Realização do Festival Ginástica Alegria na Escola no dia 14 de novembro reunindo 450 crianças e jovens da cidade e do campo com o lançamento do livro Trabalho Pedagógico e Formação de Professores/Militantes Culturais: Construindo políticas públicas para a educação física, esporte e lazer pela Edufba, financiado pelo Ministério do Esporte.

  • Lançamento do livro Educação Básica – Contribuições da pós-graduação e da pesquisa, organizado pelos professores Robinson Tenório e Albertino Lordêlo (PPGE), realizado no dia 03 de dezembro, no pátio interno da Faced.

  • Lançamento da coletânea Educação Inclusiva, Deficiência e Contexto Social: questõescontemporâneas, organizada pelos professores Félix Díaz, Miguel Bordas, Nelma Galvão e Theresinha Miranda, no dia 04 de dezembro, no térreo da Faculdade de Educação.

  • Encontro de Atividade Curricular em Comunidade (ACC) – Dialogando com ACC realizado em 09 de dezembro e organizado pelas professoras. O público-alvo foi a comunidade acadêmica, com o objetivo de apresentar os trabalhos realizados no ano de 2009 (dramatização, pôsteres, apresentações de mídia, jogos e palestra).

Intercâmbios de natureza acadêmica

  • Participação do Prof. Roberto Sidnei no Colóquio Internacional Les Universités Mondialisation/Glabalisation et de la Compétense pour Excellence, realizado nos dias 11 e 14 de maio de 2009, a convite da Universidade de Paris Vicenne à Saint-Denis. Nesse evento, ele apresentou o trabalho Université, Curriculum, Formation et Pensée Critique: reflexions sur la realité brésilienne.

  • Visita científica do Prof. Reiner Hildebrandt-Straman, da Universidade de Brauschweg, com apoio do DAAD (Serviço de Intercâmbio Acadêmico da Alemanha), no período de 30 de agosto a 04 de setembro/09, quando foram realizadas as seguintes atividades: Curso intensivo e seminário interativo com estudantes de Educação Física e de Pedagogia, professores da rede pública de ensino da Bahia; seminário sobre currículo de formação de professores de Educação Física; reuniões com grupos de pesquisa da Rede Lepel Nordeste; qualificação da tese de doutorado de Roberto Colavolpe, e lançamento de livros com apoio do DAAD.

Convênios, Cooperações e Parcerias de que participe a Unidade

  • Convênio com o Ministério do Esporte e Ministério da Educação para implementação de programas nacionais de esporte e educação – EJA, Procampo, Proinfantil, Escola de Gestores.

  • Cooperação entre Universidades para o desenvolvimento de projetos pilotos – UnB, UFMG, UFS, UFBA para formar professores em educação do campo.

  • Parceria para a realização do II Congresso Baiano de Educação Inclusiva e III Fórum Internacional para pessoas com surdocegueira e deficiência múltipla sensorial, realizados nos dias 02, 03 e 04 de dezembro, no Bahia Othon Palace Hotel e Campus da UFBA, Canela – Faculdade de Educação, sob a coordenação da Profª. Theresinha Miranda. O tema central do evento foi direitos humanos e políticas públicas, e reuniu pesquisadores da área educacional do Brasil e de outros países, para discutir, debater, refletir e propor alternativas para o enfrentamento dos grandes desafios postos pelo atual quadro educacional do país. Registraram-se as seguintes parcerias: promoção das universidades estaduais e federais, e apoio das secretarias municipais de estaduais.

  • Parceria para a realização do Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte sob a coordenação dos professores Romilson Santos e César Leiro, em setembro de 2009.

  • Parceria entre o Governo do Estado da Bahia e a UFBA para construção de instalações esportivas no Cefe, encaminhado via Consuni, em novembro de 2009.

Prêmios recebidos por discentes e/ou docentes vinculados à Unidade.

  • Não houve registro

      1. Informações complementares

  • Participação da Profª. Celi Taffarel, diretora da Faced, na XXVII Reunião do Forumdir, com diretores de centros, faculdades e departamentos de educação das universidades públicas brasileiras, realizada na Universidade Federal Fluminense (Niterói – RJ), no período de 22 a 24 de abril. Nesse encontro foram elaboradas posições sobre as principais questões apresentadas no âmbito da educação brasileira na atualidade, a partir do Documento de Referência sobre o Sistema Nacional de Educação e a abordagem de sete eixos propostos para as discussões.

  • O projeto Tabuleiro Digital do Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias (GEC) continuou em 2009.1 com ações educativas quanto à utilização dos tabuleiros, com o trabalho das duas bolsistas do programa Permanecer. De junho a dezembro, o projeto funcionou de forma precária, sem bolsistas e sem financiamento. A partir de dezembro foi revitalizado com a chegada de três bolsistas do Permanecer, dos cursos de Geografia e Pedagogia, que implementarão, além da ação prática, a ação educativa. O projeto contará com a colaboração do Serviço Federal de Processamento de Dados (Serpro), com a doação de computadores. Atualmente, é coordenado pela Profª. Salete Cordeiro, integrada ao GEC.

  • Publicação on-line dos números 13 e 14 da Revista da FACED, no endereçowww.revistafaced.ufba.br, e em fase de impressão na Edufba. O editor da Revista é o Prof. Nelson De Luca Pretto.

 

    1. Perspectivas para o exercício de 2010

      • Aprovação do novo Regimento Interno da Faced/UFBA

      • Incentivar e implementar procedimentos, a partir dos departamentos, para ampliar a cultura avaliativa da instituição e avançar na análise crítica e melhoria nos processos avaliativos no ensino da graduação e pós-graduação.

      • Expansão do ensino regular de graduação com a implementação do curso noturno já aprovado na área de pedagogia, e aprovação em instâncias superiores dos cursos noturnos em ciências naturais e educação física.

      • Expansão do ensino especial de graduação com a implementação de dois novos cursos de licenciatura em pedagogia, atendendo demanda de prefeituras.

      • Expansão do ensino de pós-graduação lato sensu, com a implementação dos dez cursos de especialização em parceria com o Instituto Anísio Teixeira (IAT) já aprovados.

      • Expansão do ensino de pós-graduação stricto sensu, com a abertura do programa de mestrado em Educação Física.

      • Fortalecimento dos atuais programas de pós-graduação em educação e difusão do conhecimento, ampliando espaços, pessoal, projetos e programas e melhorando a base de dados informados ao Datacapes.

      • Fortalecimento da infraestrutura, equipamentos, instalações e financiamento da pesquisa em desenvolvimento na unidade.

      • Ampliação da participação da Faced/UFBA, em programas e projetos para obtenção de bolsas para os estudantes – Pibic, Pibid, Permanecer, Monitoria e outros, bem como a representação da unidade em órgãos, instituições e demais entidades externas à UFBA.

      • Realização de balanços críticos sobre experiências curriculares desenvolvidas no ensino de graduação para atender a demanda educacional do Estado, da região e balanço crítico da produção do conhecimento na graduação e pós-graduação.

      • Melhoria das formas de comunicação, informatização, documentação da Faced/UFBA, com infraestrutura e projetos.

      • Celebração de novos convênios estaduais, regionais, nacionais e internacionais.

      • Reforma do atual prédio da Faced/UFBA com início nas dependências administrativas e grupos de pesquisa.

      • Início das obras das instalações esportivas no Cefe.

      • Continuidade da gestão para construção de novo prédio para a Faced/UFBA, em Ondina.

      • Contratação de pessoal técnico-administrativo (06) e docente (10) através de concurso público, pelo Regime Jurídico Único, para suprir necessidades identificadas, relatadas e encaminhadas às instâncias superiores da UFBA.

      • Ampliação do montante do orçamento previsto e executado na Unidade e ampliação das fontes de financiamento das atividades fim da Faced/UFBA – ensino, pesquisa e extensão -, e das atividades-meio, administrativa e de gestão.

 

 

Ano: 
Tipo de Documento: 

2008 - Relatório Anual da Faculdade de Educação

 

Relatório Anual da Faculdade de Educação – 2008

Metas definidas para o ano de 2008

    • Expansão do ensino de graduação regular e especial;

    • Expansão da pós-graduação lato e stricto sensu;

    • Intensificar a melhoria na coleta de dados para avaliação do Programa de Pós-Graduação em Educação – DATACAPES;

    • Intensificar a cooperação internacional;

    • Equipar e melhorar a infra-estrutura da biblioteca.

    • Manter a Revista da FACED, dando-lhe um caráter mais institucional;

    • Melhoria na infra-estrutura de tecnologia da informação e comunicação da FACED;

    • Melhoria das condições de trabalho dos docentes e servidores da FACED;

    • Aprovação do novo Instituto de Educação Física, Esporte e Lazer;

    • Instalação da Comissão para Reestruturação do Regimento Interno da FACED;

    • Consolidar os programas de formação de professores em serviço através do Curso de Licenciatura em Pedagogia, nos municípios de Irecê, Salvador, Tapiramutá e do Curso de Licenciatura em Educação do Campo.

Ações implementadas para cumprimento das metas e avaliação das não-implementadas

Todas as metas foram implementadas com ações aprovadas na Congregação da Faced, e conduzidas pelas instâncias departamentais e colegiados competentes.

Ações desenvolvidas na melhoria do ensino de graduação e da pós-graduação

    • O Doutorado Multiinstitucional e Multirreferencial em Difusão do Conhecimento (DMMDC), coordenado pela professora Teresinha Fróes Burnham, instalou em 2008.1, a 1ª turma com dez alunos regulares e 16 especiais, sendo oferecidas quatro disciplinas. Em 2008.2, com 27 alunos especiais, e ofereceu seis disciplinas.

    • A Biblioteca Anísio Teixeira, em 2008, continuou o trabalho de automação dos serviços e produtos, visando facilitar o acesso e a recuperação de informações aos usuários. No tocante à infra-estrutura, a Biblioteca adquiriu novos equipamentos: oito computadores, uma impressora, umscanner, 61 cadeiras para usuários, um roteador wireless, além de recuperação das mesas de estudo. Quanto ao acervo, foram acrescidos 928 títulos e 1 930 exemplares, que contribuíram para a atualização da coleção e diversificação dos títulos. A coleção da Biblioteca está integrada ao catálogo on-line do Sistema de Bibliotecas (SIBI) da UFBA, e disponibiliza atualmente, 9 126 títulos e 27 502 exemplares. Três funcionárias participaram dos cursos de capacitação para Ambiente Administrativo (CDH/UFBA). Redação oficial, português, qualidade no atendimento, ética no serviço público, gestão de processos e informática básica. Para Ambiente Informacional, duas bibliotecárias participaram dos seguintes eventos: Workshop do Pergamum: as IES da Bahia,interagindo com o PergamumSeminário Avaliação da Biblioteca Brasileira e XV Seminário Nacional de Biblioteca Universitária (SNBU), realizado em São Paulo. Continua mantendo as bases de dados da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD – 104 títulos e da produção acadêmica dos estudantes (monografias) – 734 títulos. Participou com a direção do SIBI da elaboração do Projeto Biblioteca sem Fronteiras, do PERMANECER/UFBA, que disponibilizou duas estagiárias do Curso de Biblioteconomia.

    • Realização de Concurso Público Docente nos Departamentos de Educação I e II. No Departamento I foram inscritos dez candidatos para o cargo de Professor Assistente, na matéria Psicologia da Educação, realizado no período de 16 a 18 de dezembro, sendo a primeira colocada a professora Nelma de Cássia Silva Sandes Galvão, a segunda Maria Izabel Souza Ribeiro e a terceira Carla Mercês da Rocha Jatobá Ferreira. Para Professor Adjunto, na matéria Conhecimento e formação humana na sociedade contemporânea. Sociedade da aprendizagem, espaços e redes sociais, foram inscritos quatro candidatos, e não houve nenhum candidato indicado. No Departamento II foram inscritos quatro candidatos para Professor Adjunto,na matéria Dimensão Ética da Educação, e o concurso foi realizado no período de 10 a 12 de dezembro, sendo o primeiro colocado o professor Eduardo David de Oliveira, a segunda Ana Kátia Alves dos Santos, e a terceira Noemi Salgado Soares.

Destaques em relação ao ensino de graduação e de pós-graduação

    • Programação inaugural do primeiro Doutorado Multiinstitucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento – DMMDC. A programação aberta ao público ofereceu um dia aberto à Ciência e Tecnologia no país e na Bahia, através de palestras, exposições, contando com as presenças do Secretário de Ciência, Tecnologia e Inovação, Diretora da FAPESB, Diretor do Instituto Anísio Teixeira, Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação da UNEB, Diretor de Inovação da FAPESB, Diretor do Instituto Recôncavo de Tecnologia,Coordenadora de Pós-Graduação e Pesquisa do CEFET-BA e o Coordenador de Pós-Graduação do SENAI-CIMATE.

    • Recepção dos novos alunos da pós-graduação, com a presença dos membros do colegiado do PPGE, coordenadores de linha e demais professores, realizada no dia 25 de fevereiro, com a seguinte pauta: Palestra com a professora Dora Leal Rosa, presidente da Fapesb sobre o tema O financiamento da pesquisa na Bahia: a contribuição da Fapesb; Apresentação do colegiado e das linhas de pesquisa do programa. Coordenação e vice-coordenação do colegiado e coordenadores de linhas; Apresentação do Regimento da Pós-Graduação e do regime de bolsas, pela professora Theresinha Miranda; Encontro de orientadores/orientandos: negociação de cronograma até a conclusão.Oferecimento de

    • Apresentações públicas de 26 teses e de 39 dissertações do Programa de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (PPGE), coordenada pelo professor Robinson Moreira Tenório.

    • Apresentação de 103 monografias de conclusão de curso da pedagogia, dos semestres letivos 2008.1. e 2008.2 Período das defesas 07 a 11 de julho e 09 a 12 de dezembro/2008.

    • Edital PIBIC 2008, contemplada com 28 bolsas.

    • Edital PIBID – Bolsa de Iniciação a Docência, com 65 bolsas. Ação integrada FACED, IQ, IF, IM.

    • Programa Permanecer com 17 projetos e 35 bolsas

    • Atuação de 21 Grupos de pesquisa com cinco linhas no programa de pós-graduação em educação.

    • ACC – Atividade Curricular em comunidade com o oferecimento de 14 ACCs.

    • Curso piloto de especialização em gestão escolar, do Programa Nacional Escola de Gestores, destinado a gestores escolares (diretor e vice), com carga horária de 400 horas, encerrou a primeira turma em 12 de dezembro de 2008, com 270 participantes.

    • Projeto Salvador: Licenciatura em Pedagogia/Séries Iniciais para Professores em Exercício do Município de Salvador. Curso em andamento e conclusão do 5º Ciclo, 2ª turma de professores da rede municipal, sob a coordenação da professora Mary Arapiraca. O curso tem uma característica particular: o currículo é desenvolvido em forma de atividades temáticas.

    • Projeto Irecê: Licenciatura em Pedagogia/Séries Iniciais para Professores em Exercício do Município de Irecê. Conclusão do Ciclo 1, 2ª turma, iniciada em agosto/08, com 70 participantes.

    • Curso de Especialização em Metodologia do Ensino e da Pesquisa em Educação Física, Esporte e Lazer, sob a coordenação do professor Cláudio Lira, com carga horária de 360 horas. Conclusão da 1ª turma em março/08 , com 33 participantes.

    • Projeto Tapiramutá: Seleção de 90 professores da rede municipal de Tapiramutá, em novembro/08 e início das atividades em 2009.

    • Projeto Licenciatura em educação do Campo, seleção de 50 professores, pertencentes a rede pública de ensino. Inicio em Agosto de 2008.

Principais projetos de pesquisa

    • Salvador Lê – observatório de leitura;

    • Pensamento Educacional Brasileiro e a Formação para o Trabalho: Anísio Teixeira;

    • As escolas de fábricas na Bahia;

    • As políticas de Educação de Jovens e Adultos: um estudo do Estado da Bahia (1997 – 2005);

    • História e Memória das ações protagonizadas pela Faculdade de Educação na Educação de Jovens e Adultos;

    • Espaços de Aprendizagem nas feiras livres da cidade de Salvador;

    • Memórias do futebol e do remo na Bahia;

    • Cotidiano pedagógico do esporte na escola;

    • Ordenamento legal e políticas públicas de esporte e lazer: o sistema em rede;

    • Desenvolvendo a consciência corporal;

    • Projeto lazer cidadão;

    • Repercussões das políticas públicas de esporte e lazer na mídia impressa na Bahia;

    • Pesquisa sobre a memória dos grandes mestres da Bahia;

    • Projeto 30 anos do DEF/CEFE;

    • Problemáticas do trabalho pedagógico, da produção do conhecimento, das políticas públicas e da formação de professores de educação física abordadas através de pesquisa matricial da rede dos grupos de pesquisa nos estados de Pernambuco, Alagoas, Sergipe e Bahia – articuladas pelo Grupo Lepel/Faced/UFBA;

    • Projeto de pesquisa sobre o Curso de Licenciatura em educação no Campo; Avaliação do curso de Licenciatura em Educação do Campo;

    • Pesquisa Rede CEDES/ME – Política Pública do Esporte;

    • Ginástica Alegria na Escola;

    • Formação de Militantes Culturais;

    • Formação de Professores de Educação Física e Currículo (DAAD);

    • Epistemologia da Educação e Educação Física;

    • Escola, Trabalho e Cidadania: um estudo longitudinal de egressos e ingressantes do programa de educação de jovens e adultos;

    • Projetos GERES:estudo longitudinal de desempenho de alunos no ensino fundamental;

    • Projeto Famílias Educógenas: como as famílias pobres criam ambientes mais favoráveis ao sucesso escolar;

    • Currículo e espaços multirreferenciais de aprendizagem;

    • Gestão do Conhecimento do Cenário Brasileiro;

    • Educação e Saúde;

    • Coordenação de Implantação das Redes Interativa de Pesquisa e Pós-Graduação em Conhecimento e Sociedade;

    • Reflexões sobre Ciência. Poder e Educação: a postura antropofágica, o inesperado talvez do Grupo de Ensino, Pesquisa e Extensão sobre Matrizes Antropofágicas e Educação (GEPEMAE);

    • Cultura Corporal, Lazer e Arte: um estudo histórico cultural afrodescendente a partir do Nordeste do Brasil – BA;

    • Os indígenas no território baiano e a relação educativa do governo com eles;

    • Dito e feito: discursos e práticas pedagógicas em escolas da Prefeitura Municipal de Salvador – Regional Itapuã – um estudo de caso;

    • Violência na escola.

Projetos de extensão de caráter permanente e outras ações de extensão

    • Seminários sobre a formação econômica, política e sociocultural do Brasil, no período de 12 de março a 18 de junho de 2008, coordenado pelo Grupo Intérpretes Brasileiros Autofágicos da Faced.

    • Curso de Extensão História da Educação na Bahia, no período de 25 de março a 25 de novembro, sob a coordenação da professora Antonietta D’Aguiar Nunes (Departamento de Educação I).

    • Projeto Sexta Ilustrada, no período de 29 de março a 28 de novembro e coordenado pelas professoras Maria Elisa Gomes Lemos e Cláudia Miranda (Departamento de Educação Física).

    • Projeto Diálogos em Imagens: interações educacionais, sob a coordenação da professora Maria Cecília de Paula Silva, no período de 01 de abril a 31 de julho.

    • Curso A Ontologia do Ser Social, coordenado pela professora Nair Casagrande, Grupo LEPEL/FACED/UFBA (Departamento de Educação Física), realizado no período de 07 a 18 de abril.

    • Curso de Extensão de Ensino de Natação, coordenado pela professora Nair Casagrande, no período de 03 de setembro a 28 de novembro.

    • Projeto Cinescola, coordenado pelo professor José Albertino Carvalho Lordêlo (Departamento de Educação I), no período de 08 de abril a 27 de novembro.

    • Curso de Formação de Gestores e Árbitros de Ginástica, sob a coordenação de Maria Elisa Gomes Lemos, no período de 24 de maio a 22 de novembro.

    • II Curso de Extensão Classe Hospitalar para Professores da Educação Básica, sob a coordenação da professora Alessandra Santana Soares e Barros (Departamento de Educação I), no período de 11 de julho a 20 de setembro.

    • V ENELUDE – Encontro de Educação e Ludicidade, sob a coordenação da professora Cristina Maria D’Ávila Maheu (Departamento de Educação II), no período de 17 a 20 de setembro.

    • Projeto Lazer Cidadão: uma ação comunitária, sob a coordenação de Romilson Augusto dos Santos (Departamento de Educação Física), no período de 1º de março a 18 de dezembro, aberto ao público, com cerca de 300 participantes/mês.

    • Programa Permanecer. Projeto Nenhum a menos, coordenado pelo professor José Albertino Lordêlo, de janeiro a dezembro, tendo como um dos objetivos prevenir e atenuar a evasão e irregularidade na freqüência escolar. O projeto desenvolveu atividades em 04 escolas de 1º a 4º série do ensino fundamental.

Eventos relevantes realizados pela Unidade

    • Posse da nova direção da Faced para a gestão 2008/2012, na Sala dos Conselhos – Reitoria da UFBA, no dia 14 de janeiro, sendo empossadas as professoras Celi Nelza Zülke Taffarel e Iracy Silva Picanço, para diretora e vice, respectivamente.

    • XXIV Encontro Nacional do Fórum Nacional de Diretores de Faculdades/Centros de Educação ou Equivalentes das Universidades Públicas Brasileiras (Forumdir. III Reunião dos Coordenadores de Cursos de Pedagogia. I Encontro de Coordenadores/Responsáveis pelas Licenciaturas das Faculdades/ Centros de Educação. Faced/Ufba Salvador/Bahia - 9 A 12 de Setembro de 2008.Tema da Reunião: “Expansão do Ensino Superior, Formação de Professores e Qualidade da Educação Básica”.

    • Primeira semana dos calouros dos cursos da Faced, realizada no período de 25 a 29 de fevereiro, numa programação conjunta com os diretórios acadêmicos e específica do curso de Pedagogia, incluindo palestras, mostra de filmes, exposição de pôsteres de trabalhos apresentados por alunos e professores em eventos acadêmicos.

    • Mesa-redonda sobre o tema Políticas de Formação e Experimentação Educacional do Instituto Anísio Teixeira, da SEC/BA, com a participação dos professores Penildon Silva, Priscila Andreato e Ilma Cabral, realizada no dia 29 de fevereiro.

    • Palestra do professor Victor Hugo Guimarães Rodrigues, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRS), sobre o tema Ecologia Onírica – ponto de convergência entre educação estética, educação ética e educação ambiental, realizada no dia 13 de março de 2008. Esta palestra foi promovida por grupos de pesquisa da Faced, e pelo Grupo Interdisciplinar de Pesquisa Gaston Bachelard: Ciência e Arte, da Escola de Teatro.

    • Palestra da professora Flávia Garcia Rosa, diretora da EDUFBA, intitulada A pasta do professor, realizada no dia 17 de março, que discutiu a importância do uso conseqüente das pastas de textos disponibilizadas pelos professores, nas copiadoras da universidade. A atividade foi promovida pelo Grupo de Estudos da Linguagem (GELING), e coordenada pelas professoras Dinéa Muniz e Lícia Beltrão.

    • Conferência sobre a teoria do conhecimento (livro I da obra O Mundo como Vontade e Representação) de Arthur Shopenhauer, realizada no dia 28 de março, organizada pelo Grupo de Pesquisa Subjetividade e Educação (PPGE-Faced).

    • Palestra do professor Nelson Carvalho Marcellino, da Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP), realizada no dia 31 de março/08, sobre o tema A produção do conhecimento na área dos Estudos do Lazer. A atividade marcou a abertura das ACC EDC 464, 457 e 458, organizada pelo grupo HCEL, em conjunto com os grupos ECART/GIPE-CIT, GEPEL , MEL, NECEA, GIPGAB.

    • Palestra sobre o tema Escola Pública Brasileira na Atualidade: lições da História, no dia 03 de abril/08. A atividade foi organizada pela Linha de Estudo e Pesquisa em Educação Física & Esporte e Lazer(LEPEL).

    • Entrega do título de Doutor Honoris Causa ao mestre João Pequeno de Pastinha, realizada no dia 23 de abril/08, na Reitoria da UFBA. O autor da proposta foi o professor Pedro Abib, do Departamento de Educação Física.

    • Pré-lançamento do documentário Memórias do Recôncavo: Besouro e outros capoeiras, dirigido pelo professor Pedro Abib do Departamento de Educação Física, realizado no dia 29 de abril. O filme foi vencedor do Edital Capoeira Viva, do Ministério da Cultura – 2006.

    • Lançamento do livro Denise Tavares – Traços biográficos, de autoria de Esmeralda Maria de Aragão e Joseania Miranda Freitas, esta última do Programa de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação, realizado no dia 07 de maio, na Biblioteca Monteiro Lobato – Nazaré.

    • Exibição do filme revolução dos pingüins, iniciativa do Grupo LEMARX, coordenado pela professora Sandra Marinho, do Departamento de Educação I, no dia 09 de maio, seguido de debate conduzido pelo professor Manolo, do Centro de Estudos e Ação Social (CEAS).

    • Palestra proferida pela professora Caroline Vasconcelos (UESB), sobre o tema A concepção de sujeito como aparelho psíquico: considerações sobre a crítica de Heidegger a Freud, realizada no dia 09 de maio. A atividade foi organizada pelo Grupo de Pesquisa Subjetividade e Educação.

    • Palestra proferida pela professora e psicanalista Jacy Soares, sobre o tema Psicanálise e Educação, no dia 12 de maio. Esta atividade foi coordenada pelo Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação e Linguagem (GELING).

    • Lançamento do livro Escritos sobre educação, comunicação e cultura, de autoria do professor Nelson Pretto, do Departamento de Educação II, realizado no dia 13 de maio.

    • Seminário – O que se pensa, o que se faz em Currículo e (In)formação, realizado no dia 29 de maio, organizado pelos professores da Linha de Currículo e (In)formação, do PPGE. Um dos objetivos propostos foi discutir concepções de currículo e suas relações com as ações desenvolvidas pelos grupos de pesquisa.

    • Palestra sobre o tema As políticas de esporte e lazer no Estado da Bahia, no dia 11 de junho, proferida pelos professores Michele Ortega Escobar, professora visitante da UFBA, e Paulo de Jesus Conceição, da Superintendência dos Desportos do Estado da Bahia (SUDESP).Promoção: professores e alunos das disciplinas Natação I e Voleibol I.

    • Palestra proferida pelo professor Luiz Carlos de Freitas, da Universidade de Campinas, no dia 12 de junho, sobre formação do professor e trabalho pedagógico por iniciativa do LEPEL e do grupo de trabalho do Curso de Licenciatura em Educação do Campo.

    • Seminário temático intitulado Crítica à Razão Pura: Espaço Transdisciplinar e Tempo Pedagógico, realizado no dia 14 de junho, na Escola de Administração da UFBA. O evento foi organizado pelo Laboratório de Epistemologia Genética (LEG),com os professores Dante Galeffi e Noemi Salgado, do Programa de Pós-Graduação em Educação.

    • Dois Festivais de Ginástica: Alegria na escola, realizados nos dia 14 de junho e 15 de novembro no Centro de Educação Física e Esporte da UFBA (CEFE). Os eventos foram promovidos pelas turmas 2008.1 e 2008.2 de Ginástica Escolar – Curso de Educação Física, com a participação de estudantes da escolas Edgard Santos, Hildete Lomanto, Manoel Devoto e Odorico Tavares.

    • Palestra proferida pelo professor Miguel Arroyo, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) sobre o tema Educação e Diversidade, realizada no dia 17 de junho, coordenada pelo Grupo de Pesquisa Educação Inclusiva e Necessidades Educacionais Especiais (GEINE), com o apoio da SEC/Bahia e Livraria LDM.

    • Palestra do professor Newton Duarte, da Universidade Estadual Paulista (UNESP) sobre o temaCrítica às apropriações neoliberais e pós-modernas da teoria de Vygotsky. No dia 19, trabalho com o grupo de professores e pesquisadores do LEPEL e do GT Educação do Campo.

    • Discussão sobre o projeto Tabuleiro Digital – seus objetivos, potencialidades, dinâmicas e tensões, que ocorreu após a apresentação da monografia Tabuleiro Digital: vivências, dinâmicas e tensões. Um Estudo de Caso, da aluna Joseilda Sampaio de Souza, do Curso de Pedagogia – semestre 2008.1, realizada em 01 de julho e promovida pelo Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologia (GEC).

    • História e Memória do Fórum de Educação de Jovens e Adultos da Bahia, realizado nos dias 21 e 22 de julho. Um dos objetivos foi a construção do documento contendo a história e a memória do fórum EJA/BA. O evento foi coordenado pelas professoras Sandra Marinho (Departamento de Educação I) e Fátima Upia (UNEB).

    • I Feira de Saberes e Experiências em EJA, ocorrida em 02 de agosto. Essa atividade foi organizada pelos alunos da ACC – 454: Oficinas e Práticas Educativas em EJA (2008.1), numa realização do Laboratório de Estudos e Pesquisa em Educação de Jovens e Adultos (LEPEJA).

    • Primeira Semana dos Calouros do Curso de Pedagogia, realizada no período de 11 a 15 de agosto por ocasião do início do semestre 2008.2. Constaram da programação as seguintes atividades: recepção aos calouros, apresentação da direção e setores da Faced, mesas-redondas, apresentação de monografias do semestre 2008.1 e confraternização.

    • Conferência Análise da arte em sete dimensões, ocorrida no dia 14 de agosto pelo professor Alberto Freire de Carvalho Olivieri, da Escola de Belas Artes e Faculdade de Arquitetura da UFBA. O evento foi promovido pela RICS/REDPECT e abriu o semestre 2008.2 do Doutorado Multiinstitucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento (DMMDC).

    • O Laboratório de Estudos e Pesquisas Marxistas (LEMARX) promoveu no dia 14 de agosto o Debate: 70 Anos da Quarta Internacional, quando foi discutido o significado histórico da fundação da VI Internacional e as perspectivas da luta emancipatória para o séc. XXI.

    • Seminário sobre o tema História e Cultura Afro-brasileira: a importância do educar para as relações étnico-raciais, realizado no dia 06 de setembro, destinado a estudantes da área e interessados.

    • No período de 09 a 12 de setembro a Faculdade de Educação sediou os seguintes eventos: XXIV Encontro Nacional do Fórum Nacional de Diretores de Faculdades/Centros de Educação ou Equivalentes das Universidades Públicas Brasileiras (FORUNDIR), III Reunião dos Coordenadores de Cursos de Pedagogia e o I Encontro de Coordenadores/Responsáveis pelas Licenciaturas das Faculdades/Centros de Educação. A reunião discutiu a expansão do ensino superior, formação de professores e qualidade da educação básica, e teve os seguintes encaminhamentos:

    • Conversa com Jacqueline Monbaron-Houriet (Universidade de Fribourg – Suíça, sobre o tema Experiências e Histórias de Vida em Formação: pressupostos e práxis, realizada no dia 10 de setembro, sob a coordenação do FORMACCE em Aberto e GRAFHO-UNEB.

    • V Encontro Regional de Educação e Ludicidade, Amar e Brincar: Ludicidade no cotidiano escolar, realizado no período de 15 a 17 de setembro, com a participação dos conferencistas professores Duarte Júnior, da Unicamp; Jivatman, de Auroville, Índia; Maurício Silva, da UFSC, e outros. O evento foi organizado pelo Grupo (GEPEL), e coordenado pelos professores Cristina d’Ávila, do Departamento de Educação II, e Cipriano Luckesi, da Faced/PPGE.

    • Lançamento do livro Além das redes de colaboração. Internet, diversidade cultural e tecnologias do poder, organizado pelo professor Nelson De Luca Pretto (Departamento de Educação II) e Sérgio Amadeu da Silveira, no dia 16 de setembro.

    • Encontro de Leitura e Escrita do GELING: Todo risco, ocorrido no período de 28 de setembro a 01 de outubro, destinado a estudantes da graduação e da pós, e a profissionais de Educação. O evento foi uma realização do grupo de Estudo e Pesquisa em Educação e Linguagem (GELING), e teve a coordenação geral da professora Dinéa Muniz (Departamento de EducaçãoII).

    • Seminário sobre Estereótipos, Preconceitos e Exclusão Social, realizado em 02 de outubro, que debateu o tema A vida em comunidade e a vida comunitária, numa promoção conjunta dos Programas de Pós-Graduação em Psicologia e em Educação. O evento contou com a participação do professor José Eduardo, do ISC/UFBA, e o líder comunitário Jean Adriano Silva.

    • Palestra proferida pela professora Shirley Maia, doutoranda em Psicologia da Educação pela USP, sobre o tema A pessoa surdocega e a escola, no dia 09 de outubro. A atividade foi promovida pelo Grupo de Pesquisa sobre Educação Inclusiva e Necessidades Especiais (GEINE), Programa de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação e o Núcleo de Apoio à Pessoa com Necessidade Especial (NAPE).

    • Realização da atividade Conversações da Didática com a Antropologia, em 10 de outubro, que discutiu os seguintes temas: História da Educação: da Colônia à República, A concepção do saber e da sala de aula através do tempo. Construindo o discurso sobre raça e gênero. Desafios ao campo educacional. A organização foi da professora Jamile Borges (Departamento de Educação II).

    • Curso sobre Diagnóstico da Educação Física, Esporte no Brasil e na Bahia, com o professo Mestre Ailton Fernando de Oliveira (SE). 30 e 31 de outubro de 2008.

    • Palestra do professor Dante Augusto Galeffi (Departamento de Educação II) sobre o tema As dimensões éticas e estéticas na educação transdisciplinar: uma projeção imagético-conceitual de ação e sensibilidade, realizada em 16 de outubro, sob a coordenação da Rede Cooperativa e Intervenção em (In) formação, Currículo e Trabalho (REDPECT).

    • I SIEPE – Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da Faced sobre o tema FACED: A que será que se destina? Realizado no período de 04 a 07 de novembro, coordenado pelo professor Paulo Roberto Holanda Gurgel (Departamento de Educação I).

Intercâmbios de natureza acadêmica

    • Intercâmbio firmado entre o Deutscher Akadenischer Austausch Dienst (DAAD) com o professor Dr. Reiner Hildebrandt-Stramann, da Universidade Braunschweig/Alemanha, e a UFBA, para nos assessorar em projetos acadêmicos para a formação de professores, cujas ações serão desenvolvidas no período de 2009-2011

    • Visita da professora pesquisadora Beatriz de Las Heras, da Universidade Carlos III de Madrid – Espanha, que proferiu palestra sobre Fotografia, cinema e charge para o estudo de Madri da Guerra Civil: a imagem na sala de aula.

    • Visita dos professores pesquisadores Peter McLaren (Universidade da Califórnia) e Nathalia Jaramillo (Universidade de Purdue)- Estados Unidos, especialistas em Currículo, nos dias 08 e 13, que proferiram palestras sobre os temas: Multiculturalismo Revolucionário e a Escola no Contexto da GlobalizaçãoMulticulturalismo Crítico e os Desafios do Currículo Contemporâneo; Peter McLaren, a Educação para a Práxis Marxista: itinerâncias e reflexões. A atividade foi uma realização do FORMACCE/LEPEL/PPGE-FACED/UFBA – GRAFHO PPGEduC UNEB.

    • Convite dirigido à professora Celi Taffarel pela Universidad de Pinar del Rio “Hermanos Saíz M. de Oca”/Cuba, para visita acadêmica, tendo em mira o fortalecimento das relações de colaboração entre a FACED/UFBA e o Centro de Estúdios de Ciências de la Educación Superior (CECES), em 22 de setembro/08.

    • Ciclo de Intercâmbio Internacional realizado no dia 25 de novembro, com as conferências dos professores Carlos Paris (Universidade Autônoma de Madri) – O ser humano como animal cultural. Biologia e cultura e Lídia Falcón (Partido Feminista da Espanha) – A razão feminista: a mulher como classe econômica e social. A exploração do trabalhdoméstico. O evento foi organizado pelo Grupo LEPEL.

    • Curso: A atual dinâmica entre a revolução, a reforma, o reformismo, a contra-reforma e a contra-revolução em nossa “Maiúscula” América: uma perspectiva histórica, realizado no período de 18 a 20 de agosto, com a presença do professor Luís Suárez Salazar (Cuba), e organizado pelo Grupo LEPEL.

Convênios, Cooperações e Parcerias de que participe a Unidade

    • Convênio de cooperação técnica entre a UFBA e a Universidade de Umeä (Suécia) Visita do professor Oleg Popov ao grupo de pesquisa GEC, de 11 de fevereiro a 11 de março de 2008, participando das atividades do Grupo de Pesquisa Educação, Comunicação e Tecnologias, e visitando escolas públicas do Estado da Bahia, como parte do programa de cooperação, viagem dos estudantes de Pedagogia Dart Araújo e Tiago Figueiredo, para cumprir um semestre letivo na Universidade de Umeä, no dia 12 de março, com recursos do Programa Lineaus Palm, do governo sueco.

    • Convênio de cooperação técnico-científica entre a UFBA e o Instituto Superior de Cultura Física “Manuel Fajardo” (Cuba), com a finalidade de promover o desenvolvimento de atividades acadêmicas e culturais.

    • Convênio com a SECAD/MEC para desenvolver três projetos sobre educação do campo a saber: Curso de Licenciatura, Elaboração cadernos didáticos e Pesquisa sobre formação.

    • Convênio com Ministério do Esporte para desenvolver a REDE CEDES Pólo UFBA.

Prêmios recebidos por discentes e/ou docentes vinculados à Unidade

    • Sem registros na direção.

Informações complementares

Perspectivas para o exercício de 2009

    • Expansão do ensino regular de graduação com a implementação dos cursos noturnos já aprovados nas áreas de pedagogia, ciências naturais e educação física.

    • Expansão do ensino especial de graduação com a implementação de dois novos cursos de licenciatura em pedagogia atendendo demanda de prefeituras.

    • Expansão do ensino de pós-graduação latto sensu com a implementação de 10 cursos de especialização em parceria com o IAT.

    • Expansão do ensino de pós-graduação sticto sensu, com a abertura de um novo programa de mestrado em educação física.

    • Fortalecimento do atual programa de pós-graduação em educação, ampliando espaços, pessoal , projetos e programas e melhorando a base de dados informados ao DATACAPES.

    • Ampliação da participação da FACED/UFBA em programas e projetos para obtenção de bolsas para os estudantes – PIBIC, PIBID, Permanecer, Monitoria, e outras, bem como a representação da unidade em órgãos, instituições e demais entidades externas a UFBA..

    • Instalação de uma nova unidade – Instituto superior de educação física, esporte e lazer.

    • Reformulação do regimento interno da FACED/UFBA, com reestruturação administrativa e acadêmica.

    • Comemoração dos 40 anos da FACED/UFBA

    • Iniciar a gestão para construção de novo prédio para a FACED/UFBA em Ondina Centro.

    • Realização de balanços críticos sobre experiências curriculares desenvolvidas no ensino de gradaução para atender demanda educacional do estado e da região e balanço critico da produção do conhecimento na graduação e pós-graduação.

    • Melhorar as formas de comunicação, informatização, documentação da FACED/UFBA, com infra-estrutura e projetos.

    • Celebrar novos convênios Estaduais, regionais, nacionais e internacionais.

    • Reformar o atual prédio da FACED/UFBA.

    • Contribuir para a abertura, a partir da creche UFBA, de uma nova Unidade de Educação Infantil da UFBA.

 

 

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