Conheça um pouco o perfil de nossos alunos regulares. Estes dados foram obtidos de uma pesquisa com 93 mestrandos e 76 doutorandos, basicamente ingressantes em 2009 e 2010. Esta amostra representa um percentual de mais de 80% dos alunos regulares matriculados no mestrado e 57% dos alunos regulares matriculados do doutorado.
Nossos alunos do mestrado
Uma análise do perfil de nossos mestrandos revela que eles são predominantemente do sexo feminino (73,1%), residentes em Salvador (76,9%) e estudaram pedagogia (54,8%, contra 9,7% de educação física, a segunda graduação mais frequente); os solteiros são 56,5% contra 25,0% de casados. A média de idade dos mestrandos é de 32 anos mas 25% deles têm idade inferior a 27 anos. Um dado muito significativo é que 32,6% tiveram bolsas de iniciação científica e 14,0% entraram imediatamente no mestrado após a conclusão da graduação. O dado mostra a importância da iniciação científica na continuidade da formação pós-graduada. Além deste efeito positivo, alunos que fizeram iniciação científica tendem a ingressar no mestrado mais rapidamente do que aqueles que não tiveram esta iniciação na graduação. Dos mestrandos que ingressaram no programa imediatamente à graduação, 84,6% são egressos de iniciação científica.
O tipo de instituição superior – se pública ou privada revela-se como um bom preditor da continuidade dos estudos pós-graduados; 78,5% dos mestrandos são egressos de instituições públicas de ensino superior, contra 18,5% de instituições privadas.
Os mestrandos ingressantes em 2009 também começaram seus cursos com uma boa produção científica; 62,5% deles tinham apresentado comunicações científicas nos eventos promovidos por suas instituições; 43,3% apresentaram comunicações científicas em outras instituições no mesmo estado, 62,2% apresentaram comunicações em eventos regionais e nacionais e 39,8% publicaram algum artigo em periódicos ou coletâneas locais.
Produção científica do mestrando
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Modalidade de Produção |
% |
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Comunicação científica em eventos de sua instituição |
62,5 |
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Comunicação científica em eventos no mesmo estado |
43,3 |
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Comunicação científica em eventos regionais e nacionais |
62,2 |
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Artigos em revistas ou coletâneas locais |
39,8 |
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Artigos em revistas regionais ou nacionais |
26,5 |
Trabalho e vínculo com a educação básica
A bolsa é a fonte de renda de 28,0% dos mestrandos; contudo, esse dado é parcial porque ainda não foi realizada a seleção para bolsistas de 2010; outros 17,2% possuem unicamente vínculo com o ensino básico. No total, os que mantêm, pelo menos, um vínculo com a educação básica pública ou privada, somam 29,1% dos mestrandos. Entre os mestrandos que trabalham, 28% não tiveram liberação de tempo para dedicar-se ao curso..
Nossos alunos do doutorado
No curso de doutorado também há um predomínio do sexo feminino (68,0%), os casados são mais freqüentes (45,3%) do que os solteiros; os residentes em Salvador são ampla maioria (68,4%), outros 22,4% vem do interior do estado da Bahia e 6,6% são de outras capitais do Nordeste. A média de idade no doutorado é de 40 anos mas 25% deles têm idade inferior a 35 anos. O aluno mais novo do doutorado tem 27 anos e o mais velho tem 59 anos. Os cursos de graduação em pedagogia (28,9%), de educação física (17,1%) e letras (5,3%) são os mais freqüentes entre os doutorandos; 55,3% dos nossos alunos do doutorado fizeram o mestrado em educação. O segundo mestrado mais citado aparece com o baixo percentual de 5,3%. Outros dados que conformam o perfil dos doutorandos são:
·76,3% realizaram o mestrado em instituições federais de ensino superior e 18,4% em universidades estaduais;
·22,4% concluíram o mestrado e ingressaram imediatamente no doutorado e 54% precisaram de um prazo até 2 anos entre a conclusão do mestrado e o ingresso no doutorado;
·46,1% são professores do ensino público superior e 7,9% são docentes em instituições privadas de ensino superior;
·5,3% são professores do ensino público de nível básico e 1,3% são docentes na escola básica da rede privada;
·43,1% tiveram liberação integral para realizar o doutorado, outros 5,6% tiveram liberação de 20hs semanais e 18,1% não tiveram nenhuma liberação de carga horária.
·18,9% dos alunos regularmente matriculados no doutorado fizeram iniciação científica.
·50% tiveram bolsa de mestrado.
Investigamos o interesse e as limitações dos alunos para a realização de estágio com bolsas-sanduíche; 45,2% revelaram interesse e preferem fazê-lo em Portugal ou Espanha; 27,4% afirmam não poder realizar esta modalidade de estágio devido a problemas familiares e/ou de trabalho. A maior dificuldade para a realização do estágio em instituições dos Estados Unidos, Inglaterra, França e Itália é a falta de domínio da língua estrangeira (53,2%).
Os doutorandos possuem um perfil de elevada produção científica. As comunicações são veiculadas mais fortemente em eventos que em periódicos e a circulação ainda está restrita à região. 80% deles apresentaram comunicações em eventos de suas instituições enquanto realizavam o mestrado, 60,3% publicaram artigos em periódicos locais e 38,5% veicularam suas produções em periódicos regionais e nacionais.
Produção científica do doutorando
Modalidade de produção
Apresentou comunicação científica em eventos de sua instituição durante o mestrado – 80,0%
Apresentou comunicação científica em eventos de outras instituições durante o mestrado no mesmo estado – 78,4%
Apresentou comunicação científica em eventos promovidos por instituição científica, regional ou nacional, durante o mestrado – 76,4%
Publicou artigo em revista científica ou coletânia local durante o mestrado – 60,3%
Publicou artigo em revista científica ou coletânia local depois do mestrado – 65,3%
Publicou artigo em revistas científicas regionais ou nacionais durante o mestrado – 38,5%
Publicou artigo em revistas científicas regionais ou nacionais depois do mestrado – 58,6%
Apresentou comunicação científica em eventos regionais ou nacionais depois do mestrado – 83,3%